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在素质教育持续发展的今天，初中数学学科的教学模式以及教学理念也需要积极的进行转变。初中数学教学中应用情境教学模式，对于数学课程标准落实、学生学习方法指导以及数学教学动态设计等有着非常深远的促进作用。初中数学教学实践中，教师通过创设多样化的教学情境，来有效烘托数学学科的课堂氛围，充分提升学生的课堂学习参与性，培养学生的数学思维能力以及数学知识的实践应用能力，进而为学生以后的数学学习奠定良好的基础。