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小学生正处于心智快速发展的时期，对他们在这个年龄阶段的教育要格外重视，如果只是单纯的理论知识传授，不仅会让学生n对学习产生枯燥的想法从而有抵触心理，还会扼杀学生在学习过程中大脑智力的开发和运用。因此教师在教学过程中通过合理的、多重的教n学方案和资源，创建一个能引导学生智力开发且对学习产生浓厚乐趣的课堂，成为考验当代小学教师教学水平的重要因素之一。文章以小学n数学的教学为例，通过运用趣味游戏、引入生活情境、动手实操等的教学方法引导学生将课堂作为展示自己聪明才智的舞台，实现寓教于乐n的教学课堂，从而引发学生对学习的乐趣。