【摘 要】
:
初中生物教育教学工作包含多项内容,其中较为重要的一个环节就是课堂教学.与此同时,生物教师的课堂教学效果直接影响到初中学生的生物学习水平,甚至还可能影响到学生以后其他学科
论文部分内容阅读
初中生物教育教学工作包含多项内容,其中较为重要的一个环节就是课堂教学.与此同时,生物教师的课堂教学效果直接影响到初中学生的生物学习水平,甚至还可能影响到学生以后其他学科的学习。所以,生物教师需要运用专业知识以及技能,探究如何才能够提高初中生物课堂教学的工作效率。
其他文献
兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。在初中英语教学中教师要想启其蒙引其趣,就要启而得示。本文中,笔者结合自己在英语教学中的心得体会,主要从五个方面出发阐述了初中英语教学应如
赤水的生态,既得益于大自然的恩赐,又秉承历届历代的高度重视和保护建设,尤其是通过近年来天然林的禁伐、长治工程的推进、退耕造竹的实施、河道的治理、生物多样性的保护以及生
课程改革实施以来,与传统教学相比,最重要的一点变化就是突出了学生的主体地位,要学生通过自主探究与小组合作等全新的学习方式,从学生的“学”开始,一步步地达到英语教育的目的。
作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的学习空间,丰富其课余生活,发展其独特个性。因此,教师应精心设计小学生的语文课后作业,以提高学生的学习效率。
小学语文教学中学生主体作用的发挥,一直是现代教育所关注的问题。但是长期以来,小学语文教学主要采用“讲解——示范——练习”的传统教学模式,过于强调教师的主导地位,而忽视了
<正>小学语文教学中,作文教学是重要组成部分,也是教学的难点。然而在长期的教学工作实践中我发现,作文教学似乎是个瓶颈,令相当多的教师和学生"谈虎色变"。我们经常看到作文
本文围绕搞好初中英语课堂教学这一中心,从明确教学目标、备好每一堂课、选择恰当的教学方法、重视当堂反馈检测四方面进行了分析和论述。
随着新课程改革的进行,如何提高物理课堂教学的有效性,已成为我们每一位物理教师不断思考的问题。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,主要从精心备课、采取多种措施激发学生的
在新课程标准的要求下,各门课程都在进行着改革,初中语文教学也不例外,对教师教学也提出了新要求。全面推进落实新课改要求,提高课堂教学效率成为当前语文教学的重要任务。鉴于此
高中数学学习是整个中学阶段数学学习的关键时期,高中数学的难度和思维模式与初中都不大一样。尤其是自从新课程标准实施以来,其对高中数学的学习提出了更高的要求,那么,如何才能