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中国德育：顾主任，您好!感谢您接受我们的采访。今年是“十三五”开局之年，“十三五”教育的主题词是“质量”，以“质量”让人民满意。细说到德育上，德育也要提高“质量”。学校德育这些年虽然有长足的发展，但还不尽如人意。要办“让人民满意”的德育，首先需要明确问题所在，这样才能有的放矢。
德育不应“特立独行”——访北京市房山区教委主任顾成强
【摘 要】
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中国德育：顾主任，您好!感谢您接受我们的采访。今年是“十三五”开局之年，“十三五”教育的主题词是“质量”，以“质量”让人民满意。细说到德育上，德育也要提高“质量”。学校德
【机 构】
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《中国德育》编辑部
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2016年6期
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近日，美国全国公共广播电台网站刊登文章，就手写笔记和电脑笔记对学习效果的影响进行了对比。文章指出，电脑打字记录更像单纯的复制，而手写笔记则会进行信息筛选和处理，从而更注重总结和理解。研究发现，在对需要记忆的常识进行即时测试时，用两种笔记的学生表现相当；在概念性问题中，使用电脑笔记的学生则落后很多。在之后的复习测验中，相隔时间越久，电脑笔记者的表现则越糟。 （中国教育信息化网）
＂说起来重要、做起来次要、忙起来不要＂是很多学校德育工作的真实写照。一面是落实立德树人任务的决心,一面是不知如何做好实际工作的困惑。面对当前德育工作知行脱节的普遍状
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最近几年，源自西方的快乐教育理念席卷全国各地。在该理念的倡导下，不少小学下午3点多就放学了，个别学校甚至取消了低年级数学课程。近日，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2 001人进行的一项调查显示，77.4%的受访者认可当下流行的“快乐教育”，但同时，77.2%的受访者担忧人们普遍误读了“快乐教育”。 什么是真正的快乐教育？64.7%的受访者认为应该是培养孩子快乐的性格。其他依次为：引导孩子在
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