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目前我国高等教育正处于一个重要的变革时期，在实现了快速发展和规模扩张后，如何提高高等教育的质量已成为一个突出的问题，影响这一问题的关键在于师资队伍的素质和水平。医学类院校的新任师资大多为非师范专业毕业．缺乏教育学理论与教学实践经验。经过几年的努力，我们探索出了一整套培训、考核、督导和激励相结合的膏年教师培养模式。在办学规模扩张的同时，使教学质量得以稳步提高。