独立自主是我国近百年历史经验的总结

来源 :社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqh88211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在党的十二大会议上,邓小平同志的开幕词和胡耀邦同志的报告中,对于我国坚持独立自主的对外政策,作出了符合我国实际情况的,体现了马列主义、毛泽东思想的深刻阐明。最近,五届人大五次会议通过的新宪法的《序言》中也作出明确规定:中国坚持独立自主的对外政策,坚持互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处的五项原则,发展同各国的外交关系和经济、文化的交流;坚持反对帝国主义、霸权主义、殖民主义,加强同世界各国人民的团结,支持被压迫民族和发展中国家争取和维护民族独立、发展民族经济的正义斗争,为维护世
其他文献
实践教学是高职教育的重要组成部分,完善和加强实训基地建设是提高学生职业技能培养的有效方法和途径。本文分析了目前高职实训基地建设存在的主要问题,指出了建设实训基地的原
民办高校“民营”特质与教育的本质属性,需要民办高校校长在办学过程中既要善于经营管理,更应崇尚大学的理念,遵循高等教育的一般规律。立足经营管理,坚守教育理念,应是当代民办高
高校办学自主权是高等教育自身特点和发展规律的内在要求。扩大高等学校办学自主权是高等教育法赋予高校的基本权利,也是现代社会发展的客观要求。本文深入分析了我国高校办学
本文试图就我国社会主义所有制实践中经历的结构变化及其由此提出的过渡问题,作点简要分析。
高职学生养成良好的职业道德,有赖于高职学生职业文化培养体系的建设。高职学生职业文化培养体系建设是高职示范建设院校面临的共同课题。本文提出了构建高职学生职业文化培养
对中职生进行职业生涯规划指导与教育是中职校教育教学重要组成部分。“90后”作为当今中职生的主体,其鲜明的个性非常值得教育者关注。辨证剖析“90后”中职生性格特点并正确
《旧唐书》署名后晋刘晌,其实刘岣是不曾写一字,也不曾监修综理的。然而由于他身系宰相,官高位显,遂窃居撰者之位,尸名千古。而真正的作者张昭远、贾纬、赵熙、郑受益、李为先、吕
主办:复旦大学外文学院协办:外语教学与研究出版社深圳优萌实业有限公司为弘扬中华优秀传统文化,鼓励中青年翻译才俊(特别是汉译英人才)成长,促进我国翻译教学与翻译事业发展,复旦大
1、英语翻译方向教授(1名)岗位职责:能够作为学科带头人带动本学科的发展,指导硕士研究生,担任英语专业及大学英语主干课程教学任务,主持《上海翻译》期刊编辑工作。
我国古代对婚姻的理解,完全是以家庭为中心的。婚姻的目的,在于宗族的延续和对祖先的祭祀,所谓“昏礼者,将合二姓之好,上好事宗庙,而下以继后世也。”