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生活化教学是新课改针对传统的知行脱节问题提出的教学改革理念，也是为了让小学生们真正在学习中有所收获，掌握将知识 应用于现实生活之中的实践能力而提出的一种发展方向。在小学德育教学中，教师也应该以生活化教学理念来组织德育教学活动，以便真 正刺激小学生的内心世界，使其有所触动，并自觉优化自身的道德品质。本文将从选择生活化的德育主题、展开实践性的德育活动、结合 社会性的德育问题三个角度来分析生活化理念下小学德育教学的教学策略。