【摘 要】
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为建立适合地域特色的、省钱的、平民的早期教育,满足大众化的需求,本文借鉴协同理论以苏中A市某社区为研究对象,试点探索普惠性的婴幼儿社区早期教育公共服务模式.文章首先
【基金项目】
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江苏省十二五规划课题”苏中地区0-3岁婴幼儿社区早教公共服务体系研究（B-b/2015/01/081）;江苏省高校哲学社会科学研究项目新型城镇化视域下泰州市学前教育资源配置研究（2015SJD794）
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为建立适合地域特色的、省钱的、平民的早期教育,满足大众化的需求,本文借鉴协同理论以苏中A市某社区为研究对象,试点探索普惠性的婴幼儿社区早期教育公共服务模式.文章首先对协同理论与0~3岁早期教育的契合性进行分析,基于协同理论提出应强化政府职能,统筹规划,建立0~3岁早期教育科学发展保障体系,搭建以政府主导、社区为主体,各部门协同管理的新型社区早教服务网络平台,开创以"儿童之家"为主的线上线下一体化的社区早期教育服务新模式.
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