【摘 要】
：
反比例函数、一次函数、二次函数、三角形等的综合题是中考的重点之一，出现在广东中考解答题（三）的第23题，难度较大，但学生能否在该大题得到理想的分数，将影响学生在整份中考试卷的考试心理和得分，亦是拉开考生之间分数差距的题之一。在平时的复习备考中已复习函数等的相关知识，但计算准确性、答题速度和规范性需要加强。通过培养并形成将压轴题化难为易的能力与意识，体会数形结合思想、转化思想、函数思想、方程思想在数
论文部分内容阅读
反比例函数、一次函数、二次函数、三角形等的综合题是中考的重点之一，出现在广东中考解答题（三）的第23题，难度较大，但学生能否在该大题得到理想的分数，将影响学生在整份中考试卷的考试心理和得分，亦是拉开考生之间分数差距的题之一。在平时的复习备考中已复习函数等的相关知识，但计算准确性、答题速度和规范性需要加强。通过培养并形成将压轴题化难为易的能力与意识，体会数形结合思想、转化思想、函数思想、方程思想在数学问题解决中的作用，增强解决函数综合题的自信心。在解决问题中能用待定系数法求函数表达式，能根据两点之间线段最短，把求图形最小周长转化为求线段长问题，要掌握直角坐标系中求图形面积的常用方法。
一、教师用PPT课件的幻灯片展示下列问题
1.抛物线y=-x2 bx c交y轴于点C（0，3），交x轴正半軸于D，并且与直线y=kx b交于点A（2，3）和B（1，4），求一次函数表达式和抛物线y=-x2 bx c的表达式。
2.两点之间
其他文献
【摘要】美术教育不是单纯的传授美术理论知识和技能，更是对学生人文精神的培养。在美术教学中，教师要善于营造自由活跃的课堂氛围，使学生的思维处于一种开放性的状态，尊重每位学生对事物的独特感受和想法，让学生独特的感受和想法转化为独特的美术作品，注重对学生人文精神的培养。本文探讨如何以“游戏化”教学的方式开展小学美术课程，营造自由活跃的课堂氛围，激发每位学生独特的感受和想法，从而有效完成教学任务的同时，培
【摘要】为推进小学科学课程改革，真正落实学生主体地位，促进学生学习能力的生长和学习方式的转变，发展每个学生的优势潜能。我们针对当前小学科学教学的现状，进行体验性教学的研究。研究体验性教学的作用、策略。在教学中让学生亲身经历科学探究，提升自主探究能力，提高科学探究活动的有效性。 【关键词】体验性教学；学生；发展 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》新一轮课程改革的不断
为推动校园足球向纵深发展，营造良好的校园足球生态环境，从2018年起，渔沙坦小学经过深入的研究和系统的顶层设计，建立了“生态足球”系统，引领学校的校园足球发展。 一、渔沙坦小学“生态足球”的内涵 （一）“生态足球”理念 学校建立了“生态足球”系统，作为“生态教育”的特色载体，普及足球与精英足球齐头并进，体现了生动自主性、生动创造性、生动多元性和生态规律性，培养“足智才谋”的渔沙坦小学“精彩少
【摘要】语言是文化的载体，而词汇又是语言的基本构成要素。中西方文化差异在词汇层面上体现的非常突出，涉及的面也最为广泛。了解词汇层面上的中西方文化差异既有助于加深对语言的理解，同时也有助于把所学词汇得体地运用于实际语言交流中，最终促成交流双方间的有效交流。本文作者通过研读大量有关资料，分析了中西方文化的几个不同之处，找出了目前国内文化教学的几个误区，提出了将词汇教学与文化教学相结合的一些方法，以此来
（通讯员 吴家玉）近日，教育部等11部門印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），《意见》提出，要将研学旅行纳入中小学教育教学计划。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。 中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，有利
11月9日，由广州市电化教育馆正高级教师王同聚主持的全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“面向中小学人工智能教育的教师培养与教学策略研究”（编号：DHA200334）开题报告会在广州市电化教育馆举行。广州市教育局市管一级调研员林平、广州市教育局科研处一级主任科员周正欣、广州市电化教育馆馆长秦小珊、副馆长袁方正等领导出席了会议。参加开题报告会的专家包括北京师范大学黄荣怀教授、南方科技
【摘要】小学数学与中学数学在课程内容和教师教法、学生学法都存在着很大的差别。升入初中后，随着数学学科内容的加难加深、教师教学方法的变更，部分学生却还一直沿袭以往小学的数学学习方法和态度，致使学生对中学数学学习产生一定程度的不适应，从而导致中小学数学学习出现了断层现象。本文主要从教材内容、学习方法、教学方法等方面进行初步探索，找到衔接点，在教学过程中帮助学生掌握学习数学的有效方法，培养数学思维能力，
新课程倡导“以学生为主体”的教育理念，在教育教学过程中，我们要始终体现学生的主体地位。和课堂教学一样，班级管理也应该充分发挥学生的主体性，让学生参与班级管理，不仅仅是“我的课堂我做主”，还应该是“我的班级我管理”。著名教育家斯宾塞说：“记住你的教育目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人。”因而，调动学生的主动性，在班级实施自主管理，让学生在自主管理中锻炼成长，逐步把学生培养成一
2019年3月14日下午，东莞市书法家协会主席黄贵田、副主席黄品功和著名书法家封德明老先生一行莅临广视通。董事长陈登贵先生等领导进行了热情的接待。 在董事长陈登贵先生的陪同下，东莞市书法家协会一行领导参观了智慧书法教室展厅，详细了解了公司智慧书法教室的软、硬件研发情况，并对广视通智慧书法教室所取得的成绩给予了高度评价，同时也提出了一些建设性、针对性和可操作性建议。 广视通智慧书法教室将传统书法
古诗教学是阅读教学中的一个重要组成部分，也是教学的一个难点。由于古诗产生的年代久远，且在写作技巧、方法与现代文截然不同，小学生学习起来困难重重。对于六、七岁的孩子来说，要理解内涵丰富、意境悠远的古诗，更是“蜀道难，难于上青天。”低年级学生年龄小，学习注意力不持久，兴趣不稳定，对文字的兴趣和理解能力低。如果老师方法不当，经常性地逐字逐句理解，就会显得枯燥乏味，味同嚼蜡，也会破坏古诗的完整性和美感，学