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培养学科核心素养在高中英语阅读教学中具有重要意义。本文以一节创新性的课堂阅读教学为例,探讨了如何基于主题概念进行整体式阅读以及发展学生的文化品格和思维品质,并结合多线索、多层次的教学方法,激发学生的求知欲,提升学生的学习能力,实现发展英语学科核心素养的目的。
基于高中英语学科核心素养的阅读教学设计——以北师大版《英语》模块七Unit 19 Lesson 3 Body Language为例
【摘 要】
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培养学科核心素养在高中英语阅读教学中具有重要意义。本文以一节创新性的课堂阅读教学为例,探讨了如何基于主题概念进行整体式阅读以及发展学生的文化品格和思维品质,并结合多线索、多层次的教学方法,激发学生的求知欲,提升学生的学习能力,实现发展英语学科核心素养的目的。
【机 构】
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北京市昌平区沙河中学
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇
【发表日期】
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2018年03期
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