【摘 要】
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对于大学生来说,创业,是就业之外的另一种劳动方式,是一种需要自身运营、组织、运用技术、服务、思考判断,整合自身资源,创造出更大的经济或社会价值。作为商业领域,只有创新
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对于大学生来说,创业,是就业之外的另一种劳动方式,是一种需要自身运营、组织、运用技术、服务、思考判断,整合自身资源,创造出更大的经济或社会价值。作为商业领域,只有创新才能发展,谁能发现并把握好商机,谁就有可能成为“赢家”。虽然成功不能复制,但至少一些成功者的创业经历能让初创者少走弯路。中网联合光电科技股份有限公司总经理杨海波是80后创业者,创业之路一波三折,虽然艰辛,但乐在其中,他想用
For college students, starting an undertaking is another form of labor other than employment. It is a kind of work that needs to be operated, organized, applied, thought and judged, and integrated with its own resources to create greater economic or social value. As a business area, only innovation can develop, who can find and grasp business opportunities, who may become “winner ”. Although the success can not be copied, but at least some successful entrepreneurial experience allows start-ups to avoid detours. Yang Haibo, general manager of China United Optoelectronics Technology Co., Ltd., is a post-80 entrepreneur with a wave of entrepreneurship. Despite his hardships,
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当前,语文素质教育的核心是各种语文能力的培养,语文能力的核心又是思维能力,而思维能力的最高层次就是创新思维能力。因此,语文教学的目标就是要充分发掘和培养每个学生的创新思维能力。 (一)在质疑驳问中培养创新思维能力 只有善于发现和提出问题的人,才能产生创新的冲动。在教学中,教师应充分发掘教材中所蕴含的创新教育素材,激发学生的创新思维能力。如教《项链》时,当玛蒂尔德得知佛来思节夫人借给她