论文部分内容阅读
高中地理是一门文理兼顾的社会自然学科。在教学中如何有效的激发学生的学习兴趣，充分发挥他们的学习主观能动性，培养学生能力，提高学生素质，进而提高教育教学质量，是新课改后地理教学的一大课题。本文结合笔者多年一线教学经验，对新课改后高中地理教学如何有效开展进行了探索和实践。
信息技术课快乐教学的尝试
【摘 要】
：
高中地理是一门文理兼顾的社会自然学科。在教学中如何有效的激发学生的学习兴趣，充分发挥他们的学习主观能动性，培养学生能力，提高学生素质，进而提高教育教学质量，是新课改后地理
【机 构】
：
四川省会理现代职业技术学校四川
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
学习习惯是指学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学生的学习有直接的影响，良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。良好的学习习惯养成了，学生将受用终生
作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化，有利
在现在的作文教学中产生了一些误区，那就是老师什么都“兜”着，这束缚了学生身心。我认为学生应该在教学中起主体作用，老师应该“放”，学会“放”。比如“放”开学生思想--容许学
传统的语文教学方法以讲述为主，教师照搬参考书、教科书，然后对课文线索、事件、人物进行详细的剖析，归纳出条理清楚的课文要点。鲜活可爱的学生在课堂上无生气，教师成了语文教材
课堂导入是信息技术课堂教学中不可或缺的环节，也是一门教学的艺术。巧妙的导入设计能先声夺人，有效地帮助学生开启思维、引发联想、激起探究欲望，为一堂课的成功开展铺下基石，收
PPT课件对小学语文教学的作用是很多的，作为一线的小学语文教师，光看到PPT课件对课堂教学的作用是不够的，还要在小学语文教学课堂中善于运用PPT课件，让课件发挥优势，提高课堂教学
随着新课程的改革和实施，多媒体教学手段已经成为实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一，语文是基础教育的基础学科，运用多媒体，可以发挥学生的主观能动性，培养他们