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本文以“探究熟石灰变质”一课为例，引导学生在探究过程中体验科学探究思维方法，体会知识在情境中的应用，使学生形成科学探究的学科思想。
真实问题情境中探究实验的教学设计——以“探究熟石灰变质”一课为例
【摘 要】
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本文以“探究熟石灰变质”一课为例，引导学生在探究过程中体验科学探究思维方法，体会知识在情境中的应用，使学生形成科学探究的学科思想。
【机 构】
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上海市东辽阳中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2022年05期
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期刊
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