【摘 要】
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文科生大部分不喜欢物理，而且大部分是带着初高中时的厌恶情绪和压力来上物理课的，所以如何给学生减压，提高学生兴趣是上好第一节课是一个关键，该论文从考试方式、教学内容、今后
【基金项目】
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该论文得到了浙江工业大学校基金：提升文科学生（物）理学素养的探索的支助（JG0937）的支助.
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文科生大部分不喜欢物理，而且大部分是带着初高中时的厌恶情绪和压力来上物理课的，所以如何给学生减压，提高学生兴趣是上好第一节课是一个关键，该论文从考试方式、教学内容、今后生活和工作需要等方面入手，并且分析了若干生活中的具体案例让学生进一步对文科物理的内容有所了解，重新对物理树立好奇心，觉得物理还是非常有意思的，应该多学习一点。
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