【摘 要】
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近年来，情境教学、案例教学被广泛运用于教师教育、餐饮服务、管理学等专业课程的教学中，获得了高度评价，成为颇受推崇的新兴教学方法。笔者在反思自身教学经历之余，协同临床护理
【机 构】
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上海医药高等专科学校,上海交通大学医学院附属卫生学校
【基金项目】
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基金项目：2012年度上海市高校财政专项教学建设立项资助（S-2012-028-025）
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近年来，情境教学、案例教学被广泛运用于教师教育、餐饮服务、管理学等专业课程的教学中，获得了高度评价，成为颇受推崇的新兴教学方法。笔者在反思自身教学经历之余，协同临床护理专家对于“护理技术——给药护理技术”教学方法进行了尝试与探索，基于情境教学、案例教学的方法，利用临床真实案例与场景进行了课程教学的设计与授课试点，取得了一定的效果与教学经验。现介绍如下。
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