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“情景探疑”教学模式是当前教育探究的教学方法之一，其特点是在于尽量地发展学生的认知的可能性，发展他们对掌握知识的探讨和创造精神。其主要用意是引导学生带着问题读书，带着问题去寻求、去探索，从而激发学生的学习情趣，调动他们的学习积极性。
浅谈情景探疑教学在地理教学中的运用
【摘 要】
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“情景探疑”教学模式是当前教育探究的教学方法之一，其特点是在于尽量地发展学生的认知的可能性，发展他们对掌握知识的探讨和创造精神。其主要用意是引导学生带着问题读书，带着
【机 构】
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甘肃省白银市平川区第三中学 甘肃 白银 730919
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年2期
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