【摘 要】
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随着护理学科的发展,护理本科教育已呈现出蓬勃发展的趋势,并且越来越显示出其重要性.护理本科生由于其与中专、大专及其他带职学员在知识结构、个人经历及心理方面的不同特
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随着护理学科的发展,护理本科教育已呈现出蓬勃发展的趋势,并且越来越显示出其重要性.护理本科生由于其与中专、大专及其他带职学员在知识结构、个人经历及心理方面的不同特点,给毕业实习阶段的临床带教提出了许多问题[1].近年来许多学者围绕护理本科学生带教问题进行了调查分析,并针对此提出了一些思考及对策.现将有关内容做一综述,以便临床带教工作者选择更好的带教方法,以提高教学质量,满足逐年增多的护理本科生实习的需要.
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