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“学而优则仕”，是中国几千年来发展模式的积淀，此风也波及了教育本身，正演变为“教而优则仕”。真正地去行政化，能够把学校的管理者角色更科学地定位到教书育人上来，使学校不再沦为官气横溢的场所，而是师生享受精神食粮与文化大餐的家园。同时，教育主管部门也应淡化官本位思想，努力用专业化的尺度去督导，去评价校长、学校，让学校真正成为教书育人的圣洁殿堂。