【摘 要】
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【内容摘要】问题设计是问题教学的核心。课堂教学中的问题究竟应来自教师还是学生？毋庸置疑，学生是知识的获得者，学生想获得的知识，是问题教学设计的最终目的。教学中，我们选择问题的方向习惯于在课前围绕教学重点，精心设计好问题，但是似乎有点不大对劲，教师的“问题”就是学生的“问题”？教师是问题教学的源头？想来，我们犯了选择问题方向的错误。历史课堂教学中，对于课堂问题的选择设置应该把握什么方向呢？以下是自己
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【内容摘要】问题设计是问题教学的核心。课堂教学中的问题究竟应来自教师还是学生？毋庸置疑，学生是知识的获得者，学生想获得的知识，是问题教学设计的最终目的。教学中，我们选择问题的方向习惯于在课前围绕教学重点，精心设计好问题，但是似乎有点不大对劲，教师的“问题”就是学生的“问题”？教师是问题教学的源头？想来，我们犯了选择问题方向的错误。历史课堂教学中，对于课堂问题的选择设置应该把握什么方向呢？以下是自己的教学观察和教学实践所做的探索总结。
【关键词】学生
其他文献
【内容摘要】随着新课程改革的深入发展，教学的理念与方法也在不断地更新，初中英语教学中培养学生的核心素养势在必行。为能深化教学改革，教师需要以初中英语教学为入手点，在打造灵动课堂的前提下，让学生的核心素养获得显著提升。 【关键词】初中英语 灵动课堂 培养 核心素养 初中英语学科以听、说、读、写为教学目标，旨在通过对学生各项能力的培养完成对其核心素养的培养，为了使课堂教学模式更为灵动，进而深化学生
【内容摘要】高中数学教学中的知识点比较抽象，导致学生在学习过程中感觉知识点难懂，从而导致学生对学习数学知识不感兴趣，对此，教师在讲解知识时，应注重联系生活讲解知识，以使学生对学习生活化的知识感兴趣。除此之外，教师还可以创设问题情境、直观的教学情境、实物情境，通过设置教学情境，能使学生容易理解、掌握知识，从而提高学生学习效率。 【关键词】高中 数学教学 情境 设置 前言 在实际数学教学中，教师
【内容摘要】在初中物理教学中进行差异化教学，学生需要配合教师投入大量时间进行有效的学习与练习。教师也希望能通过提高教学效率，因材施教。以往传统的教学模式和以练为主的题海战术是教育中尚存的问题。因此差异化教学就此受到了多方的关注。就此教师在初中物理教学过程中是要进行计划和组织的。注重差异化教学，可以通过改善教学制度来支持差异化教学的实现。主要目的是为了让学生可以积极主动的进行学习。发挥学生的优势和特
【内容摘要】新课程改革要求中提到，实施高效课堂教学是提高教学质量的保证。高效课堂是学生受到教学工作者的引导在单位时间中发挥自身主动性和积极性来高效率完成教学任务的课堂过程。高效课堂一直是教学工作者所追求实现的教学目标，同时也是新课改的要求，要实现这一目标，就要思考一些有效途径来探究如何进行构建高效的高中数学课堂。 【关键词】高中数学 高效课堂 有效途径 高效课堂是近年来教育工作者身边出现的比较
物理课程是学生学习的重要课程内容之一，需要学生掌握物理学领域中的原理和概念，并善于在分析和研究中，应用课本原理去解决实际生活中存在的一些问题，物理课程又是自然科学类的课程，在实际教学中，涉及较多的物理原理和物理概念等，学生的理解较为抽闲，存在一定的学习难度。针对这种情况，老师需要在传统的教学观念和教学模式上予以积极的改进，充分应用现代化的網络技术和信息技术，为学生实施网络环境下的动态课程教学，使学
【内容摘要】随着新课程改革的不断发展，培养学生的核心素养成为各学科教学的重点所在，因为这不仅仅是落实素质教育的要求，更是学生在未来能够更好发展的需要。物理是高中教育阶段的一门重要课程，那么在如今培养学生学科核心素养的背景下，怎样提高高中物理教学的有效性，实现学生物理学科核心素养的养成是每一位高物理教师需要思考的问题。基于此，本文对核心素养下的高中物理教学策略进行了简单的探究。 【关键词】核心素养
【内容摘要】微课程是一种以构建为指导，以在线学习或移动学习为目的，教授某个关键概念或主题的60秒视频或音频课程。微课程教学是当代十分流行的一种教学方法，微课程不仅提供在线教学、混合式教学和远程教学，也为学生提供自主学习资源，方便学生随时随地的学习和复习。微课程以其独特新颖的授课形式在短时间内迅速受到全国各地教师的推广，打破了以往传统的授课方式，同时也为语文教学提供了新的可能性。 一、微课程教学作
【内容摘要】英语口语能力是中学生英语基础能力中的重要方面，好的英语口语能力能给之后的学习奠定好的基础。计算机网络技术的发展，对中学英语教学起到了积极的辅助作用，本文分析了中学英语口语教学现状，提出了一些利用网络学习英语口语提高学生口语能力的建议。尝试探讨网络环境下中学英语口语教学模式，以期对中学英语口语教学改革有所裨益。 【关键词】网络环境 初中英语 口语教学 21世纪信息技术高速发展，日常生
【内容摘要】在传统实验教学中，只是对理论知识进行验证，根据教材内容进行实验、填写实验报告等，在整个过程中，学生处于被动状态。随着新课程改革的持续深入，传统实验教学模式就显得较为落后，无法培养学生的动手实践能力。因此，本文主要分析高中物理实验教学中存在的问题，并提出具体优化实验教学的策略。 【关键词】高中物理 实验教学 优化策略 引言 在高中物理教学中，实验教学是不仅是基础性教学，也是关键性教
【内容摘要】一个优秀的班主任使用恰当的管理可以构建出一个和谐的班级。所以作为班主任来说一定要经常进行自我学习，通过不断地学习来提升自我，使自身素质能够得到全方位的提升。对于初中班级的管理主要是强化班干部的建立，激励学生们都可以积极参与进班级的管理实践中去，打造和谐的班级氛围，以及构建出和谐的班级评价体系。 【关键词】班主任 和谐班级 教育理念 管理方法 班级可以说是学生们的另一个家，初中学生在