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目的探讨授权教育结合家庭支持在冠心病老年患者管理中的应用效果及家庭支持情况。方法选取本院门诊收治的冠心病老年患者148例，采用随机数字表分组法分成两组，对照组74例给予常规护理干预，观察组74例在常规护理基础上联合授权教育结合家庭支持护理干预，对两组的护理干预应用效果以及家庭支持程度情况进行比较。结果两组干预前SAS评分、SDS评分均无显著性差异（P〉0．05）；干预后观察组SAS评分、SDS评分较对照组有显著性优势，观察组患者情绪改善显著，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组护理满意度94．59％显