浅谈民族中学音乐课堂上进行情感教育应注意的问题——以积石山县保安族中学音乐课教学为例

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音乐课堂中的情感教学是指教师创设有利于师生交流的学习氛围,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促使教学活动积极化的过程。教师在音乐课堂教学中应适当调节和充分利用情感,努力调动学生的非智力因素,提高课堂教学效率。保安族中学是一所独立初中,学生大都来自甘青两省毗邻的农村。在音乐课堂上,教师和学生的活动范围局限在教室内,但师生的思想要活跃,要思接千载,要把无声的文字,变成有声有色有趣的语言。
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