【摘 要】
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“回归分析的基本思想及其初步应用”是选修2-3第3章第一节的内容,本单元的教学设计围绕统计问题的一般思路“观察—模型—修正—应用—完善”展开,让学生经历估计、定量、模型、修正、应用、实践、完善模型的数学研究过程和统计问题的研究思想,在这个过程中,培养学生的直观形象、数学抽象、数学建模、数学运算、数据分析等核心素养,培养学生的数形结合、转化与化归等数学思想,并让学生感受数学与我们的生活息息相关.
【机 构】
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顺德区华侨中学,广东 佛山 528333
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“回归分析的基本思想及其初步应用”是选修2-3第3章第一节的内容,本单元的教学设计围绕统计问题的一般思路“观察—模型—修正—应用—完善”展开,让学生经历估计、定量、模型、修正、应用、实践、完善模型的数学研究过程和统计问题的研究思想,在这个过程中,培养学生的直观形象、数学抽象、数学建模、数学运算、数据分析等核心素养,培养学生的数形结合、转化与化归等数学思想,并让学生感受数学与我们的生活息息相关.
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