【摘 要】
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目前高中阶段已经完成了新课标的普及,并且也形成了培养学生数学核心素养的共识,因此这就需要教师对自身的教学观念以及教学模式进行创新改变。而在整个数学核心素养中,逻辑
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目前高中阶段已经完成了新课标的普及,并且也形成了培养学生数学核心素养的共识,因此这就需要教师对自身的教学观念以及教学模式进行创新改变。而在整个数学核心素养中,逻辑推理的培养是非常重要的一个内容,其对于学生提高数学能力具有非常重要的价值和意义。本文以人教版高中数学教材为例,主要针对高中数学核心素养逻辑推理的培养课堂教学策略进行探究,以供参考。
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