【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘要:素质教育对英语作业布置提出了“减负增效”的要求。本文本着“以生为本”的原则,通过两个班的对照和比较,对初中英语作业布置策略进行了初步的分析和探究。研究结果表明:作业布置的优化策略是必要且可行的。 关键词:作业布置策略 作业习惯 思维发展 兴趣培养 一、问题的提出 传统的英语作业布置方法以机械的抄写和“题海”战术为主要特征,忽视了作业对教学的积极的反馈作用,并且容易使学生产生对英语的厌学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Legume plants are capable of entering into a symbiotic relationship with rhizobia bacteria.This results in the formation of novel organs on their roots,called nodules,in which the bacteria capture atm
不少外语教师认为,学生的语言能力等同于他们的语言知识。学生要获得这种语言能力,就必须首先获得“语言知识”,而后通过各种语法、词汇等纯语言性练习记住这些语言点。在这种思想指导下,我们的传统教学方法一般都是从语言点着眼,以语言点为终点。语言的学习常常演变成死记硬背词汇和语法知识的过程,语言知识与其它知识之间的关系被人为地割裂开来,语言知识的操练变成了获得语言能力的唯一途经。而实际上,除了“语言知识”这
摘 要:评价作为激励手段,在英语课堂教学中发挥重要的作用。笔者结合教学实践,探析在英语课堂教学中如何进行多层面的评价,真正实现评价为教学服务。 关键词:英语课堂 激励 评价方法 全面实施素质教育的今天,基础教育课程改革是核心,建立符合素质教育思想的评价体系是关键。老师对学生的评价既要重视“知识和能力”的评价,又要关注“过程和方法”、“情感、态度与价值观”的综合评价,发挥评价与考评的激励性功能
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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英语学习中,听说能力是非常重要的基本技能。因为只有了掌握了良好的听说能力,才能在与别人的交流中,深入理解对方所要表达的含义,进行有效的交流与沟通。加之中考试卷中还有听力测试部分,并占相当的分数。这都要求英语教师重视学生日常的听说能力训练与学习。那么,在平常的教学过程中,应该怎样提高学生的听说能力呢?下面说一说我自己的一点经验与做法。 一、听说能力训练宜早不宜迟 在母语环境下长大的孩子,从一出生
摘 要:通过长期的探索与实践,在平时的教学中,笔者发现故事教学更适合小学生学习英语的特点。并且在现行的《牛津小学英语》教材中有许多的幽默的小故事,在教学中更能够有效的激发学生的学习兴趣,通过各种故事阅读教学,可以刺激学生的感官,全身心处于学习的活跃状态,既保持了学生的学习兴趣,又培养了学生的创新能力,最终提高了学生的英语学习能力,不失为一种有效的教学方法。 现行《牛津小学英语》教材里有许多可供学
在研究和实践“展示+评价”7321有效教学策略过程中,如何使教学的良好效果达到最大程度的发挥,让学生学习英语的兴趣得到激发,学习热情最大程度的释放,让学生的知识能够学以