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摘要：文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题就是分析研究命题的意义要求；立意就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。所以，审题立意是决定作文成败的关键一步。
关键词：材料作文；审题；立意
中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0049
慈溪市2012年高二第一学期的统考试卷中，出现了材料作文，题目如下：阅读下面的文字，根据要求作文。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。
第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。
要求：根据上面的材料寫一篇议论文（评论、读后感、杂文等）。可以就其中一种人或几种人的行为及思想进行评析、发表感想；要恰当联系生活实际；题目自拟；不少于800字。
就这一则材料作文，我们首先说说审题。
首先，明白这是一则有深刻寓意的哲理故事。不能就树论树，就毒论毒。有的学生看到树便是树，全文只谈树。因而得出了这样的主题，大自然需要毒树，毒树对于保护环境是有用的。也有学生就毒论毒，我们应该远离毒品。这类学生看问题非常肤浅，认识没有深度。
其次，要明确写作对象的主体，围绕什么对象来确定中心。是围绕树，还是围绕人，还是从第三方读者角度出发，一般学生都会考虑从人对树的态度出发，可偏偏有学生从读者角度出发，认为从这四种人对树的态度可以看出一个人的品性，我们应该选择交哪一种人，得出交友之道，人应该交怎样的朋友。这样，整一个中心完全偏移。
第三，要把握材料中的哪一句提示语，“可以就其中一种人或几种人的行为及思想进行评析”。如果选择其中一种人的行为进行评析，从第一种人来看，他老远看到了，知道有毒，便不敢靠近，生怕不小心会中毒，马上使人联想到鲁迅笔下不敢靠近大宅子的羼头，这种人对于不好的事物、对遭遇的困难采取了逃避的态度。这种人不敢担当，缺乏担当的勇气。就这种人对待困难的态度作文章，得出勇敢面对，直面困难的主题。如果从第二、三两种人出发，也可以得出这样的观点：做人要有公德心；归来吧，慈悲之心。也可以从第四种人出发，第四种人研究毒树，提炼了毒素，制成了可以救人的新药，这个人趋利避害，把常人眼里看来不利的因素转为有利的因素，可以得出这些主题：换一个角度看问题、学会变通、善于用我们的双眼发现。如果能够统观四种人，会发现第一种人，生怕不小心会中毒，但后三种人考虑到对他人有害，想尽一切办法避免他人受到伤害，两种截然不同的态度，得出如下观点：仁者见仁，智者见智；困难前的选择。
以下是一位高二学生的考场习作，题目是《逃避不是办法》，全文如下：
有句话叫：“是福不是祸，是祸朵不过。”古人早早提出了不可逃避困难的要求，因此，我们应当正视困难，用于寻找正确的方法解决困难。
正视困难是成功的关键。有这样一个故事：一棵有毒的树矗立在路旁，有些人大老远看了，赶紧绕道而行，一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。面对困难，就有人会选择逃避，怕靠近就会惹祸上身。当今社会，恐怕这样的人很多吧！现在人们是不愁吃穿，而过去的人们种植水稻亩产量很低，袁隆平正是正视这一困难，研制出“超级水稻”，提高亩产量。因此，面对困难，我们不应逃避，而是积极地面对，拐个弯反而路程更长，不如直行开辟新的道路。
困难不一定是祸，祸和福是对立统一的。“塞翁失马，焉知非福”，可見福祸是连接在一起的。正视困难，不仅使你拥有了面对困难的勇气，也使你更具备了战胜困难的智慧。“吃一堑，长一智”，人都是在困难前增长智慧的。面对数学难题，我从未想过放弃，而是更加坚定地正视它。每攻破一道难题，自己就多学到一种好方法，提升了智慧。由此看来，正视困难还是有很多好处的，并不是一靠近就会“中毒”。
不是正视困难就可以了的，我们更要积极寻找正确的方法解决困难。1927年，毛泽东秋收起义失败，但他没有气馁，而是正视中国当时具体国情，做出建立革命根据地的决议，这一伟大方法，为以后共产党打退日本鬼子，平定国民党反动派，打下坚实的基础。可见，除了正视困难，用正确的方法解决困难也是很重要的。逃避，“大树”依旧存在。
正视困难从古至今都是有的。春秋时期，一位老人周游列国，虽知自己的道义不被诸侯国君接受，但都仍发扬着“知其不可而为之”的坚强精神。那就是孔子！现在，又有用双脚弹奏出动听的乐曲的刘伟，他正视失去双手这一困难，以乐观的心态积极面对。
我们是大男子、大女子，不会被困难这一纸老虎所吓倒而避而不见，我们应当积极乐观地拿出战胜它的决心面对它。
这位考生非常准确地概括了材料的中心，在开头直截了当地提出了中心观点：我们应当正视困难，用于寻找正确的方法解决困难。
材料作文最关键的是审题。在审题时，应遵循哪些原则，以帮助我们提高审题的准确性呢？在教学实践中，笔者归纳了三个原则：1. 整体性原则：材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。2. 多向性原则：一般来说，材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。3. 筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
在审题时，我们要综合运用以上原则来审题，一则材料它可以多角度审题，但不是说每一个角度都适合，自然要对它们进行筛选，要从全局考虑，整体出发，确立驾驭整个材料的中心。
（作者单位：浙江省象山二中 315700）
关键词：材料作文；审题；立意
中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0049
慈溪市2012年高二第一学期的统考试卷中，出现了材料作文，题目如下：阅读下面的文字，根据要求作文。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。
第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。
要求：根据上面的材料寫一篇议论文（评论、读后感、杂文等）。可以就其中一种人或几种人的行为及思想进行评析、发表感想；要恰当联系生活实际；题目自拟；不少于800字。
就这一则材料作文，我们首先说说审题。
首先，明白这是一则有深刻寓意的哲理故事。不能就树论树，就毒论毒。有的学生看到树便是树，全文只谈树。因而得出了这样的主题，大自然需要毒树，毒树对于保护环境是有用的。也有学生就毒论毒，我们应该远离毒品。这类学生看问题非常肤浅，认识没有深度。
其次，要明确写作对象的主体，围绕什么对象来确定中心。是围绕树，还是围绕人，还是从第三方读者角度出发，一般学生都会考虑从人对树的态度出发，可偏偏有学生从读者角度出发，认为从这四种人对树的态度可以看出一个人的品性，我们应该选择交哪一种人，得出交友之道，人应该交怎样的朋友。这样，整一个中心完全偏移。
第三，要把握材料中的哪一句提示语，“可以就其中一种人或几种人的行为及思想进行评析”。如果选择其中一种人的行为进行评析，从第一种人来看，他老远看到了，知道有毒，便不敢靠近，生怕不小心会中毒，马上使人联想到鲁迅笔下不敢靠近大宅子的羼头，这种人对于不好的事物、对遭遇的困难采取了逃避的态度。这种人不敢担当，缺乏担当的勇气。就这种人对待困难的态度作文章，得出勇敢面对，直面困难的主题。如果从第二、三两种人出发，也可以得出这样的观点：做人要有公德心；归来吧，慈悲之心。也可以从第四种人出发，第四种人研究毒树，提炼了毒素，制成了可以救人的新药，这个人趋利避害，把常人眼里看来不利的因素转为有利的因素，可以得出这些主题：换一个角度看问题、学会变通、善于用我们的双眼发现。如果能够统观四种人，会发现第一种人，生怕不小心会中毒，但后三种人考虑到对他人有害，想尽一切办法避免他人受到伤害，两种截然不同的态度，得出如下观点：仁者见仁，智者见智；困难前的选择。
以下是一位高二学生的考场习作，题目是《逃避不是办法》，全文如下：
有句话叫：“是福不是祸，是祸朵不过。”古人早早提出了不可逃避困难的要求，因此，我们应当正视困难，用于寻找正确的方法解决困难。
正视困难是成功的关键。有这样一个故事：一棵有毒的树矗立在路旁，有些人大老远看了，赶紧绕道而行，一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。面对困难，就有人会选择逃避，怕靠近就会惹祸上身。当今社会，恐怕这样的人很多吧！现在人们是不愁吃穿，而过去的人们种植水稻亩产量很低，袁隆平正是正视这一困难，研制出“超级水稻”，提高亩产量。因此，面对困难，我们不应逃避，而是积极地面对，拐个弯反而路程更长，不如直行开辟新的道路。
困难不一定是祸，祸和福是对立统一的。“塞翁失马，焉知非福”，可見福祸是连接在一起的。正视困难，不仅使你拥有了面对困难的勇气，也使你更具备了战胜困难的智慧。“吃一堑，长一智”，人都是在困难前增长智慧的。面对数学难题，我从未想过放弃，而是更加坚定地正视它。每攻破一道难题，自己就多学到一种好方法，提升了智慧。由此看来，正视困难还是有很多好处的，并不是一靠近就会“中毒”。
不是正视困难就可以了的，我们更要积极寻找正确的方法解决困难。1927年，毛泽东秋收起义失败，但他没有气馁，而是正视中国当时具体国情，做出建立革命根据地的决议，这一伟大方法，为以后共产党打退日本鬼子，平定国民党反动派，打下坚实的基础。可见，除了正视困难，用正确的方法解决困难也是很重要的。逃避，“大树”依旧存在。
正视困难从古至今都是有的。春秋时期，一位老人周游列国，虽知自己的道义不被诸侯国君接受，但都仍发扬着“知其不可而为之”的坚强精神。那就是孔子！现在，又有用双脚弹奏出动听的乐曲的刘伟，他正视失去双手这一困难，以乐观的心态积极面对。
我们是大男子、大女子，不会被困难这一纸老虎所吓倒而避而不见，我们应当积极乐观地拿出战胜它的决心面对它。
这位考生非常准确地概括了材料的中心，在开头直截了当地提出了中心观点：我们应当正视困难，用于寻找正确的方法解决困难。
材料作文最关键的是审题。在审题时，应遵循哪些原则，以帮助我们提高审题的准确性呢？在教学实践中，笔者归纳了三个原则：1. 整体性原则：材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。2. 多向性原则：一般来说，材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。3. 筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
在审题时，我们要综合运用以上原则来审题，一则材料它可以多角度审题，但不是说每一个角度都适合，自然要对它们进行筛选，要从全局考虑，整体出发，确立驾驭整个材料的中心。
（作者单位：浙江省象山二中 315700）