锐角相关论文
摘要：本文主要针对深度学习下的小学数学单元整体教学工作进行了深入的探讨以及详细的研究，同时作者结合自身实践多年工作经验针对此......
摘要：二面角大小的求解问题是高考考查的重点内容.本文给出了如何利用法向量确定二面角是锐角还是钝角的方法，以飨读者. 关键词：二......
引导学生自主地推导三角形的面积公式是《三角形面积》一课的重、难点,为突破这一点,我给学生准备了多元性操作材料: 长方形、......
摘 要: 解题反思有助于防止错解，克服思维定势，还可以提高思维的深刻性。解题反思可以培养学生深入钻研的习惯及探索精神，提高解题......
摘 要:我们要建立有效、高效课堂:课前认真备课,确定核心内容,精选习题;课上老师善教,学生善学:把课堂交给学生,放手让学生自己尝......
2006年7月15日 星期六 晴 直角、锐角和钝角比赛看谁跑得快。砰！只听教育工作者裁(cái)判员一声枪响，他们都往前冲去直角认为......
本课教学内容为苏教版四年级下册“三角形的分类”。教学对象是小学四年级的学生，他们已经具备一定的自主探究及合作学习能力，能根据......
1问题导引 （1）已知锐角△ABC，请你用尺规作图的方法确定一点P，使得PA PB PC最短.即：确定一点使得该点到三角形的三个顶点的距离之和......
前段时间，菏泽市牡丹区第二小学面对全市举行了“教学开放周”活动，数学方面安排了6节课，我听后深有感触。特别是《三角形内角和》一......
摘 要: 本文根据高中新课程标准对教学活动所提出的目标和要求,就高中数学学科教学中,如何采用探究性教学活动实现学生探究能力等......
作业中，一道三角函数求值题，多数同学未能寻求到正确的解题思路，笔者对这道题进行了一番研究，将解题记录呈现如下. 如图1，在直角坐标......
直角三角形是初中几何内容的重要组成部分，也是解决其他几何问题的工具. 从2008年全国各地的中考试题来看，对直角三角形的考查除了注......
[摘 要：在小学阶段的教育活动中，情景创设是经常使用的一种有效教育手段，这种教学方式符合小学生的思维模式，能将一些比较抽象的逻辑关......
课上讲解这样一道题：毛毛用一根1米长的铁丝围了一个三角形，量得三角形的一边是米，另一边是米。第三条边长是多少米？这是一个什么三角......
古时打仗，最讲究战略战术问题。唯有心中有大局，眼中有整体，方能做到心中有数，运筹帷幄。我们在教学的时候，虽不比打仗时那般的刀光剑影......
“黄河清问题导学教学法”新授课教学模式，将教学过程结构分为“五环节”：新课引入—概念形成—概念深化—应用探索—总结归纳，每一个......
正弦定理是高中阶段一个很重要的定理，证明方法也很多.苏教版教材（必修5）是从直角三角形入手，探究出直角三角形中的邊角关系是asinA=bs......
1．在△ABC中，a、b、c分别是∠A∠B、∠C所对的边，∠C＝90°，则： (1)a、b、c之间的关系是______。 (2)两锐角之间的关系是__________......
三条边与三个角是构成三角形的基本元素，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，是三角形的三边具有的一般关系三个内角之和等于180......
多边形的计算问题主要涉及求多边形内角的大小和多边形的边数.n边形的内角和是（n-2）·180°，外角和是360°，由此可知，由多边形的边数可......
本文就三角函数的诱导公式的教学设计为例谈谈“问题教学法”的教学程序。 （一）创设问题情景 问题1：:终边相同的角的同名三角函......
在中专数学教学和学习中，正弦定理是一个难点，也是一个重点，特别是对于中专学生而言，由于数学基础较差，在涉及到这方面的内容时，很多学生......
【片段一】 师：今天老师给你们带来了一个老朋友，你们想见见它吗？ 生：想。 师：这位老朋友可调皮了，它跟小朋友们玩起捉迷藏的游......
[摘 要] 分析近几年的中考试题，考查锐角三角函数的方式较为多样，侧重于知识综合，无论是命题背景，还是解法特点均具有一定的探究价值.......
摘要 新形势下，教育资源逐步优化，希沃白板5作为新型的现代教育技术装备走进了中小学课堂，改变了以前一黑板和粉笔为主的板书演示模式......
摘 要《数学课程标准》指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流......
摘 要 在教学中设计探索性和开放性的教学过程，给学生主动探索的机会和更多的思维空间，是课堂教学动态生成的前提;课堂上珍视学生的......
摘 要文章主要就培养学生学习兴趣，调动学生主动学习数学的问题，谈谈笔者的做法。 关键词数学;我想学;我要学;我乐学 中图分类......
摘 要 科技的进步给教育教学带来了福音，尤其是班班通进入到农村小学数学课堂，显著提升了数学教学效果。为此，本文基于农村小学数学课......
【摘要】：在数学教学中，从小培养学生合作学习的习惯和能力，学会在合作中自主探索创造性地解决问题，有利于学生素质的全面提高和人格完......
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。随着社会的发......
