【摘 要】
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在课程教育改革的大背景下,合作学习走入了课堂,并逐步发展成为了主流的教学模式。在实践中,合作学习展现出了巨大的 优势,有效的增强了学生的协作能力、互助意识,也在合力之
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在课程教育改革的大背景下,合作学习走入了课堂,并逐步发展成为了主流的教学模式。在实践中,合作学习展现出了巨大的 优势,有效的增强了学生的协作能力、互助意识,也在合力之下共同取得了良好的学习成果,加快了学习的进度。在充分认识合作学习的 优势下,初中美术教师也应将该教学模式利用起来,打造出高效化课堂,营造出和谐的课堂氛围。无疑,合作学习在美术教学中的应用是 一次突破和尝试,且还没有较为成熟的理论及实践经验可供借鉴,需要教师自主去摸索、总结。
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