【摘 要】
:
本文依据衡量一个经营管理目标综合考评系统是否优良的五项基本原理和基本标准,指出现行二级分行的综合考评系统模式存在的缺陷性:指标体系、比较标准设定、指标权重分配、计分
论文部分内容阅读
本文依据衡量一个经营管理目标综合考评系统是否优良的五项基本原理和基本标准,指出现行二级分行的综合考评系统模式存在的缺陷性:指标体系、比较标准设定、指标权重分配、计分方法缺乏科学合理性,动力机制不够完善等。为此,作者提出指标体系设计、权重分配、比较标准和计分方法的具体构想,探讨了指标计划核定、激励机制、数据质量保障机制的改善方法,最后,从理论和初中上对当前出现的“行长经营管理目标考核取消计划论”进行了分析,认为考核指标计划是目标管理内在的本质要求,具有很强的科学合理性和现实必要性,非但不可取消,反而在实践中
其他文献
物理教学是高中教学的重要组成部分,在具体教学过程中,教师应不断完善和创新教学方式,提高学生的学习质量.教师可以应用探究教学法,为学生选取一些事例和问题,使学生通过观察
[目的]探讨内镜辅助甲状腺切除术(EAT)的围术期护理。[方法]对40例行EAT手术的单侧甲状腺结节病人,给予术前教育及心理护理,协助完善术前检查,术后24h护理主要包括备床旁气管切
新课程改革对高中物理学科教学提出了新的标准和要求,物理课程也越来越重视学生分析问题和解决问题能力的培养,物理课堂逐渐转变为学生自主探究问题的探究性课堂.万有引力是
大多数学生学习物理侧重于基本概念的掌握和基本规律的理解,只习惯解题,而忽视了物理学相关知识在生活中的应用.为了学以致用,充分体现物理学与生活联系密切的特点,教师在课
进入90年代以来,随着金融自由化、金融电子化和金融融国际化的发展,金融领域的竞争日趋激烈,面对前所未有的压力,国际商业银行纷纷以变求生,从而掀起了一场如火如茶的银行再造(Reen
本文探究一道含参函数零点的问题,这是具有代表性的一个热点题目,主要考查导数、函数零点、函数图象与函数性质等知识,考查运用推理论证能力,运算求解能力和数据处理能力,且
物理是高中阶段的重要学科,物理解题能力关系到学生对物理知识的理解与掌握,并且在一定程度上影响学生今后的物理学习.因此,物理教师要提高对学生物理解题能力培养的重视程度
物理课堂的教学过程其实就是问题的产生与解决过程,一堂课是由若干个问题组合起来的,而且每个问题都是一个“驿站”.学生所获的丰歉,教学的成败,都与教师在教学过程中提问的
1课标要求解读在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,要求学生全面了解数学的背景、意义和价值,尤其是它的应用性.数学建模是达到此目标的一个较好途径.在近几年的高考中,