【摘 要】
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<正>细细品读小学语文教材,每一个作品都是语言学教育专家精心挑选出来的文质、思想兼美的佳作。在文本中有适合学生掌握的字、词、句,同时也饱含着作者的情感、态度和价值观
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<正>细细品读小学语文教材,每一个作品都是语言学教育专家精心挑选出来的文质、思想兼美的佳作。在文本中有适合学生掌握的字、词、句,同时也饱含着作者的情感、态度和价值观。这些文本是我们语文教学中寄寓情感教育的载体。本文选择低年级小语教学作为研究对象,以苏教版第二册的《放小鸟》一文为例就情感渗透策略进行简单的分析。一、教师备文本,深度挖掘选教法教学是一门艺术,语文教学并非仅仅只有字词的讲授,
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