初中数学教学中对学生核心素养的培养浅析

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在初中数学教学中,与公式和定理等知识类的教学相比,数学运算能力、逻辑推理能力、数学建模能力、直观想象能力、数据分析能力、数学抽象思维能力等核心素养的培养更为关键,因为这不仅是学生初中阶段、高中阶段数学学习必备的重要能力,也是影响未来生活与工作的重要素质.为此,培养学生核心素养应该成为初中数学教学的重中之重.
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计算教学是小学数学课程的重点内容,能够使学生掌握基本的计算规则,为今后的数学学习打好基础.传统的计算教学方法的单一化问题十分显著,不利于学生学习效率的提升,因此应对其进行优化,以提高计算教学的实效性.尤其是在核心素养背景下,更应该加强对计算教学的重视,促进学生能力素养的全面发展,培养高素质人才.应该在实践中对教学各环节进行针对性改进,以满足学生的发展需求.文章对核心素养视角下小学计算教学的重要性进行分析,提出小学计算教学的问题,探索核心素养视角下小学计算教学的策略.
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝聚着中国人民的共同价值追求.在《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确提出:“要从小抓起,从学校抓起,将社会主义核心价值观融入国民教育的全过程中.”而语文是一门人文性学科,其中有很多契合社会主义核心价值观的内容.因此,文章就在小学语文教学中融入社会主义核心价值观的策略进行相关探讨.
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在小学教育领域中运用草稿纸的主要作用价值就体现在学生能够掌握一定的技能,获得一定的发展,能够经历探索、思考、推理、分析等过程,因此,合理利用草稿纸能够使小学生的分析推理能力得到有效的培养.基于此,文章对合理利用草稿纸培养小学生分析推理能力的策略进行探究.
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