【摘 要】
：
30.HJ3120型自动内窥镜故障现象1:进水失控,当水箱内水位达到限定水位后,机器不能自动关闭阀门,导致水满溢出。故障原因:水位控制电路:光电耦合器4N32内部不良;门电路7400内
论文部分内容阅读
30.HJ3120型自动内窥镜故障现象1:进水失控,当水箱内水位达到限定水位后,机器不能自动关闭阀门,导致水满溢出。故障原因:水位控制电路:光电耦合器4N32内部不良;门电路7400内部短路。故障现象2:仪器不能进行清洗程序,清洗泵不工作故障原因:清洗程序控制电路,可控硅V5内部损坏故障现象3:水泵漏水。故障原因:清洗泵或药液泵轴承生锈,密封圈老化。
30.HJ3120-type automatic endoscope failure phenomenon 1: water out of control, when the water level within the tank reaches a limited level, the machine can not automatically close the valve, resulting in overflow of water. Fault reasons: water level control circuit: 4N32 optocoupler poor internal; 7400 internal short circuit. Symptom 2: The instrument can not be cleaned, the cleaning pump does not work Fault causes: cleaning program control circuit, SCR V5 internal damage Symptom 3: water pump leaks. Cause of the malfunction: rusting pump or liquid pump bearing, seal aging.
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
个人档案姓名:张浩卓性别:男生日:2004年4月21日星座:金牛座就读学校:衡水市武强县第一实验小学六(4)班爱好:书法、写作、唱歌喜欢的书:《格列佛游记》《笑猫日记》《地心游
现代心理学研究表明:积极健康的情感,能够有效地强化人的智力活动,使学生精力充沛、意志旺盛,思维敏捷深刻,想象丰富活跃,记忆力增强,学生的心理潜能会得到高效发挥。反之,消
森林里住着三位好朋友,一位叫蹦蹦的小兔子,一位叫懒懒的小猪和一位叫汪汪的小狗。他们正在举办烧烤活动呢!蹦蹦说:“我带了饼干、玉米和火腿肠,我先来烤玉米。”蹦蹦烤好了
本文研究了两种热致液晶高聚物（ＴＬＣＰ）及与聚碳酸酯（ＰＣ）和聚醚砜（ＰＥＳ）原位复合材料的拉伸与弯曲性能。ＴＬＣＰ在基体中形成微纤增强相，使材料的性能成倍提高。增强效果依赖于工艺条件如料温、剪切速率
[摘要]作文教学是小学语文教学中的一个重点，也是难点。如何上好作文教学，让学生自由表达，抒发真情实感，有话想写是我们语文教师的期盼。经过几年的学习，积累，我认为要立足于学生的个性心理差异、生活经验、身心特点、现代信息技术对学生进行作文教学。 [关键词]作文；教学；方法 作者：吉林省梅河口市第二实验小学吉林梅河口 135000 1作文结构的指导 启蒙作文无非是写人、写事、写景和应用文等。写
本文提出一种测定纳米晶粒尺寸分布的新方法－分峰法，其可靠性用规定超微粉颗粒大小分布的Ｘ－射线小角散射法（ｓａｘｓ）进行了验证，并用它成功地测定了ＳｎＯ２薄膜和层状石墨的晶粒分布。
In this pa
Since the complete correction of all five monochromatic Seidel aberrations for a singlet lens with random shape or a two-thin-lens system is unprocurable merely
摘要海事赔偿责任限制是一种特殊的抗辩权,不同于民法中的其他抗辩权。 海事赔偿责任限制抗辩权对抗之请求权所涉及的法律关系是多样的。法律就海事赔偿责任限制抗辩权的成立不仅规定了积极条件,还规定了消极条件,其所防御或对抗的对象并非单个请求权,而是特定海损事故中全部限制性债权的总和。海事赔偿责任限制权利本身应识别为实体权利,但如何保障该权利的实现,则属于程序性问题。 关键词海事赔偿责任限制抗辩权形成权请
1.学科视角关注学科话题,探索教学规律。本栏目就各学科教师关注的理论与实践中的焦点、热点等问题组织探讨,每期一个或两个;力求有鲜明的主题,有理论实践深度,有借鉴引领作