【摘 要】
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目的 探讨利用液氮储存的椎间盘与表达人BMP7的髓核细胞体外构建生物活性椎间盘器官的可行性.方法 取液氮储存2个月的犬椎间盘48个,分为EGFP对照组、1×10^4、1×10^
【基金项目】
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国家自然科学基金资助（No.30730095）
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目的 探讨利用液氮储存的椎间盘与表达人BMP7的髓核细胞体外构建生物活性椎间盘器官的可行性.方法 取液氮储存2个月的犬椎间盘48个,分为EGFP对照组、1×10^4、1×10^5和1×106共四组,每组12个椎间盘.对照组用22 G注射器自椎间盘后正中注入20 μL 含有1×10^5表达EGFP的髓核细胞,1×10^4组注入20 μL含有1×10^4 PKH-26标记的表达hBMP7的髓核细胞,1×10^5组注入20 μL含1×
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学生的数学反思习惯是靠后天培养的，在小学数学的教学过程中，要把握反思的使用时机，在学习新知时引导反思，在产生疑惑时提倡反思，在解题纠错时及时反思，教给学生反思方法，帮助学生培养反思意识，从而发展学生的核心素养。 小学数学教学过程中，帮助学生培养反思意识，学生对知识的理解就可以收到举一反三、事半功倍之效，从而发展学生的核心素养。下面谈谈本人在教学实践中的一些做法。 一、在学习新知时引导反思，掌握
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为加快水稻种植机械化技术推广步伐，提高水稻生产效益，减轻农民劳动强度，连云港市各级农机职能和服务部门，加大政策宣传力度，通过资金扶持、技术指导、集中培训、送技入户等形式，积
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