人文素养教育与专业教学融合问题探究

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职业教育与普通教育是两种不同类型的教育,但具有同等重要地位,是现代教育体系中重要的组成部分.在十四五国家经济发展规划和2035远景发展目标下,职业教育要实现高质量发展,为国家和社会培养高素质专技能人才,应将职业道德、人文素养贯穿人才培养的全过程.经过调研分析,职业院校在人才培养的过程中,存在重技能、轻人文的现象;专业教学与人文素养教育没有精准的靶点,二者在融合过程中还存在问题.文本通过梳理、分析、总结出二者融合过程中遇到的主要问题,并探索提出有效对策,以期职业教育达到人才培养目标,为社会培养德智体美劳全面发展的职业技术技能人才.
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