【摘 要】
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当今国际社会上每一个方面都充满着机遇与挑战,我们能否适时把握机遇、勇敢的迎接挑战,在激烈的国际竞争中取胜,关键是提高全民族的素质,培养出21世纪所呼唤的创造性人才.因
【机 构】
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重庆市万州第三中学 重庆410400
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当今国际社会上每一个方面都充满着机遇与挑战,我们能否适时把握机遇、勇敢的迎接挑战,在激烈的国际竞争中取胜,关键是提高全民族的素质,培养出21世纪所呼唤的创造性人才.因此,课程改革为当今教育提出了更高的要求--根据学生的学习效果反馈,能客观反应学生能力的培养.在历史教学中,要求对学生进行历史观察能力、历史记忆能力、空间想象和逻辑思维能力、综合分析能力等多个方面能力的培养.由于这几种能力要求的内容、特点,以及在智力发展过程的作用不同,把能力大致划分为四个层次,即认知、推理、应用、创新,主要从这四个层次的能力进行考核.
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