新时代民族地区小学劳动教育课程体系建构——以张家界市为例

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鉴于劳动教育在构建全面发展的教育体系及更高水平人才培养体系中不可替代的重要作用,党中央、国务院在新时代出台了一系列力度空前的劳动教育政策,地方政府和学校对学校的劳动教育也表现出了高度的重视。但是,作为劳动教育重要支持和载体的劳动课程,在经济欠发达的民族地区小学仍处于缺失或者形式化阶段,劳动教育开展现状堪忧。如何构建系统性的劳动教育课程体系,做好劳动教育课程的开发、实施、保障等工作是目前民族地区劳动教育面临的首要问题。
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