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摘
用本土资源润泽学生成长
【摘 要】
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摘 要 关注本土生活，以本土的视域审视教学，明确教学立意，整合教学内容，突破教学难点，能使教学更加贴近生活、贴近学生，促进学生道德成长。 关 键 词初中思想品德课;乡土资源;课程资源开发 中图分类号G41 文献编码A 文章编号2095-1183（2015）10-0016-03 本土视域下的人与事，是自然的、纯朴的、亲切的，散发出浓郁的生活芬芳，滋养着生于斯长于斯的每一个人，也因此
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2015年10期
其他文献
【摘要】英语课堂中，教师如何把握“有”与“无”的分寸，让有意注意与无意注意这两类注意强强联手。课始巧“引”、课中巧“揉”、课尾巧“渡”，使有意注意和无意注意在小学英语课堂中有效结合，让学生获得最佳的学习效果。 【关键词】有意注意 无意注意 有效结合 英国教育家洛克在其著作《教育漫话》中对于注意有过这样的表述：“教员的巨大技巧在于集中学生的注意并且保持他的注意。” 注意被分为两类——有意注意与无
如何使幼儿真正乐于和蔬菜宝宝交朋友，进而变得喜欢吃蔬菜呢?我认为活动设计应在“朋友”上多做文章。 第一环节，在幼儿寻找蔬菜的同时可播放《找朋友》的音乐。同时，可学唱经过改编的歌词：“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，左看看啊，右瞧瞧，你是我的好朋友；找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，先闻闻啊，再摸摸，我和××(蔬菜名)交朋友。” 第二环节，原方案中引导幼儿运用方位词来描述找到的蔬菜与活动目标关系不
“课堂教学是教书育人的主战场，能否在课堂教学中渗透立德树人的理念和价值追求，对于立德树人能否真正扎根学校教育，真正发挥课堂教学在育人过程中的基础性作用具有关键价值，这也是教育工作者教育信仰与使命的本真追求。”②2018年7月，北京明远教育书院、华南师范大学教师教育学部和中山市教体局联合主办，在中山纪念中学开展了“如何将立德树人融入课堂教学”学术沙龙。顾明远先生等专家学者受邀与中山市一线校长、教师展
荣雷在《教育科学研究》2021年第4期《论研学旅行推进过程中的路径依赖》一文中指出，当前，研学旅行正遭遇教育改革进程中常见的路径依赖，具体表现在教育行政部門精英化的决策模式、学校管理者应付性的改革实施心态、教师根深蒂固的传统工作习惯三个层面，这使研学旅行面临刻板化、形式化和边缘化的风险。 细致分析改革所遭遇的路径依赖，打破低效率制度均衡，是富有绩效的制度变迁的必经之路。因此，突破路径依赖，首先，
【摘要】结合新文科建设对于大学英语课程的相关要求，在教学实践中，深度挖掘和剖析每个知识点中的思政点，将其与教学内容有机融合，使大学英语课程与思政课程协同前进，达到真正意义上的教书育人的效果。 【关键词】新文科;大学英语;课程思政;教学设计 【作者简介】王妍，湖北工业大学外国语学院，副教授，研究方向：外语教学与测试。 习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道。要构建以
【摘要】经贸英语翻译对经贸活动的开展和成功具有重要作用，提高经贸英语翻译的效果能够促进国家在经济全球化的背景下经济的提升，本文作者从语篇分析的角度探讨经贸英语翻译策略，以为该领域的研究提供一定的参考借鉴价值。文章首先介绍了经贸英语的重要性以及正确翻译经贸英语的必要性，接下来对经贸英语所具有的特征及语篇的概念进行介绍，文章的第二个主体部分分别从语篇角度探讨了经贸英语翻译中所存在的问题，下一部分在此基
报喜热线，让激励放大增值 “报喜热线”每天定时开通。凡当天在某一方面表现突出者，由班干部或老师代表班级直接拨打向家长“报喜”。由于“报喜热线”人人都有机会，涉及班级生活的方方面面，让家长在意外中即时分享孩子成功的喜悦，无疑使激励放大增值，并成为大家天天向往的班级“最高奖赏”。下面是家长留下的感言： “当妈妈的电话响起，一看是老师的来电，我的心不由得收紧了，顷刻间脑子里一下闪出了几个念头：是
童年是蕴藏着巨大发展潜力的生命阶段。作为儿童主要的生活场域，学校唯有观照儿童的生命成长，才能确立自身的文化根基，在积淀中不断发展。多年来，学校走出狭义的德育活动，以儿童立场下的少先队活动课程观照儿童的生命成长，为自身文化浇铸起牢固的生命根基。 一、“问计于童”，构建源自儿童生活的课程内容 少先队教育的目标是让队员当家作主，做自己成长的主人。作为少先队教育的载体，少先队活动课程自当从儿童立场出发
摘要 依托历史事件、历史人物和历史进程，在教学中探索社会主义核心价值观教育策略，有助于提升历史与社会课程的育人功能，真正让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 关键词 初中历史与社会教学；社会主义核心价值观教育 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号2095-1183（2015）04-0061-04 党的十八大明确提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，体现了时代特征和