【摘 要】
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目的 研究采用PBL教学法对于压疮预防技术实习带教中学生知识掌握水平的影响.方法 随机抽取2017年10月—2019年10月在我院进行压疮预防技术实习的82名医护生,平均分成对照组(
【机 构】
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麻城市人民医院护理部,湖北 麻城 438300
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目的 研究采用PBL教学法对于压疮预防技术实习带教中学生知识掌握水平的影响.方法 随机抽取2017年10月—2019年10月在我院进行压疮预防技术实习的82名医护生,平均分成对照组(n=41)和试验组(n=41).对照组选择常规实习带教,试验组采用PBL教学法,分析两组护生的知识掌握程度和考试成绩.结果 试验组的知识掌握优良率与对照组比差异无统计学意义(P>0.05),出科理论成绩和实践操作成绩均显著优胜于对照组(P<0.05).结论 对于压疮预防技术实习带教,采用PBL教学法可以显著激发护生的学习热情,改善护生的知识掌握水平,提高护生的临床实践操作能力,进而提高带教质量.
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