【摘 要】
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新锐的城市设计街区,古老的乡间设计村落,共同演绎出一种独特的芬兰语言,渗透到生活的每一个角落。 广袤的森林、湛蓝的天空、如繁星般密布的湖泊……在人们心里,芬兰就是一个美如童话的世界。这片纯净秀美的土地,蕴涵着取之不尽的灵感源泉,形成了数之不尽的设计力量。 在很多国家,但凡和设计沾边的产品,很容易被披上一件“不亲民”的外衣;沾上“设计”二字的消费品,也必然让顾客付出比一般商品更高的费用。然而
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新锐的城市设计街区,古老的乡间设计村落,共同演绎出一种独特的芬兰语言,渗透到生活的每一个角落。
广袤的森林、湛蓝的天空、如繁星般密布的湖泊……在人们心里,芬兰就是一个美如童话的世界。这片纯净秀美的土地,蕴涵着取之不尽的灵感源泉,形成了数之不尽的设计力量。
在很多国家,但凡和设计沾边的产品,很容易被披上一件“不亲民”的外衣;沾上“设计”二字的消费品,也必然让顾客付出比一般商品更高的费用。然而在芬兰,设计被视为日常生活的一部分,它属于所有的人,也意在给所有的人使用。不管是一双筷子、一个杯子,还是一个门把、一张公车座椅,都融入了芬兰人对生活的理解和对美的感悟。
正如芬兰设计论坛的负责人所言:“在芬兰,设计是一种生活态度。”呈现在生活中,它可以是品牌、设计师、产品,也可以是概念、空间、环境、服务,设计从来就不遥远。
都市里的秘密乐园
赫尔辛基坐落在芬兰湾北部的一个半岛上,三面环水,有“波罗的海之女”的美称,是欧洲最美丽的都市之一。这里不仅继承了芬兰“自然、纯净”的特色,还有另外一个代名词——处处能感受到精巧贴心的“设计”。简单的公车上,并排的两个座位被设计成外侧稍靠后的错落形式,给人们上下车带来无比的方便;设计大师凯
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【内容摘要】在科学技术飞速发展的背景下，互联网技术已经运用到了各行各业中，改变了人们的生活和工作方式。随着新课改的推进，教师也逐渐将互联网技术运用到了高中物理教学中，促进了传统教学模式的改革，突出了学生在课堂上的主体地位，提高了高中物理教学的效率。本文针对互联网技术在高中物理教学中的应用展开探究。 【关键词】互联网技术 高中物理应用策略 互联网技术是辅助高中物理教学的有效工具，能够运用多样化的
教学设计，旨在实现教学的最优化。它关注的是“学”，探究的是“以学定教”，展示的是教师如何使学生处于最佳的“学”的状态。它要求教师不仅是课程的执行者，更应成为课程的开发者。笔者认为，具体可以从以下几个方面尝试： 一、教学过程的规划应建立在学生学习过程规划的基础上 首先，在规划新课程的教学过程中，教师备课、进行教学设计的视野就必须开阔。教师、学生目力所及、识见所逮、能力所为的可以利用的课堂教学
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【内容摘要】学习数学的主要是应用，因此培养学生对数学的应用尤为重要。新课标对学生要求是，培养学生的应用意识和提高实践能力。要能够把数学的意识应用到生活中遇到的问题中，这需要对数学学科、数学内涵和数学价值都有认识和理解。通过数学的方式去解决问题，这样才能够体现出数学的应用能力，培养出这种意识，并且运用它去解决实际问题。 【关键词】数学教学 培养 应用意识 应用价值 一、当前高中数学教学中培养应用
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