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“问题导学”复习课教学模式包括知识回顾、自主构建、应用探索、总结归纳四个环节.如何设置问题,提高学生思维能力,是教师应该思考的首要问题.
“问题导学”复习课问题设计艺术r——以“圆锥曲线离心率求值与范围问题”教学为例
【摘 要】
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“问题导学”复习课教学模式包括知识回顾、自主构建、应用探索、总结归纳四个环节.如何设置问题,提高学生思维能力,是教师应该思考的首要问题.
【机 构】
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广西南宁市第三中学 530021
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2022年2期
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