论文部分内容阅读
她,如一株幽幽兰花,淡雅清幽,清心似水;而每一次面对困境,她却又如傲雪红梅,坚强乐观,微笑绽放,让人心生敬佩。她就是年仅42岁却已在杏坛辛勤耕耘二十四载,用满腔真情不断谱写教育幸福华章的唐山市安各庄小学校长李爱君。
打造教育幸福湿地的领路人——记河北省唐山市安各庄小学校长李爱君
【摘 要】
：
她,如一株幽幽兰花,淡雅清幽,清心似水;而每一次面对困境,她却又如傲雪红梅,坚强乐观,微笑绽放,让人心生敬佩。她就是年仅42岁却已在杏坛辛勤耕耘二十四载,用满腔真情不断谱
【出 处】
：
教书育人
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
我国《教育法》对学校权利的宣告采用了列举的方式。其中，《教育法》第28条之六言明，学校享有“聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分”的权利，但事实上，我国中小学在实施教师聘任制中又面临着理论困惑与实践困境。 一、不同的法条释义存在较大的差异 按照我国《教育法》，学校成立的要件之一，就是要有合格的教师。教师是履行教育教学职责的专业人员，因为我国教师的法律地位一直处于一种模糊状态，故我国对教师的管理
教学管理是管理者通过一定的管理手段，使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程。教学管理是学校正常教学秩序的保证，是学校管理中的核心环节，向管理要效益，是学校工作永恒研究与实践的主题。然而，在“五严”的背景下，学科课程内容没有减少，教学要求也没有降低，教学时间长度却严重缩水，如何进一步提升教学管理的质量和效益，这是每一位教学管理者必须深思的问题。我认为，要优化教学管理，必须做好以下几方面工作。
【摘要】贝拉·巴托克是一位非常著名的现代作曲家，是继阿希尔·克劳德·德彪西（欧洲作曲家、革新家）之后和阿诺尔德·勋伯格（美籍奥地利音乐教育家、作曲家）以及伊戈尔·菲德洛维奇·斯特拉文斯基（美籍俄国作曲家与铜琴家）齐名的作曲家。贝拉·巴托克的作品直接影响到了现代音乐的发展。本文基于中提琴协奏曲的具体内容，分析了中提琴协奏曲的旋律构成。 【关键词】巴托克；中提琴协奏曲 贝拉·巴托克所创作的中提琴协
现今，中小学校中刚走上工作岗位的“80、90后”教师活跃的身影已越来越多，今后一段时期他们将逐渐成为学校教学的骨干力量，他们的成长状况如何将直接关系到今后学校的发展。作为有着高学历和高文化的一族，除了常见的经验欠缺外，往往有着诸如自己独特的价值观、不愿意受别人支配、自我意识较突出等鲜明的时代特点。在看到许多学校给了他们积极的管理与关怀之时，我们也不无遗憾地注意到，也有的学校对这个群体存在着疏于管理
学校要发展,关键在教师。教师专业成长直接关系到学校的办学质量。学校管理者应积极探索校本研修的有效形式,努力构筑教师专业发展的绿色平台,充分利用校本研修交流合作、资