【摘 要】
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通过分析历史故事的情节发展,探究历史人物的行为和心理,能让学生认清历史事件的真相和本质,形成科学的思考能力。笔者在教学中引入故事展开教学,尝试用有血有肉的历史故事激
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通过分析历史故事的情节发展,探究历史人物的行为和心理,能让学生认清历史事件的真相和本质,形成科学的思考能力。笔者在教学中引入故事展开教学,尝试用有血有肉的历史故事激发学生的探究热情,鼓励学生围绕故事展开自主观察、比较和分析,提升学生的历史核心素养。一、分析故事,培养思辨能力在指导学生分析历史上的某些重要事件的过程中,我经常将故事引入历史教学中。这样,一方面能激发学生的学习兴趣,另一方面也能引导学生以故事为切入点展开分析和探究。
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