【摘 要】
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近日，重庆启动中等职业技术教育专业布局优化调整，严格要求同一区域控制新增专业重复设置比例，实行区县、学校错位发展。根据规定，同一行政区域内中等职业技术学校新增专业原则上与其他学校交叉的专业不能超过学校专业总数的50%。此次调整重点支持“一圈”地区发展信息技术类、能源与新能源类、加工制造类、交通运输类等专业。支持中职校优先开设信息技术、加工制造、石油化工、材料与能源、资源环境等专业。
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近日，重庆启动中等职业技术教育专业布局优化调整，严格要求同一区域控制新增专业重复设置比例，实行区县、学校错位发展。根据规定，同一行政区域内中等职业技术学校新增专业原则上与其他学校交叉的专业不能超过学校专业总数的50%。此次调整重点支持“一圈”地区发展信息技术类、能源与新能源类、加工制造类、交通运输类等专业。支持中职校优先开设信息技术、加工制造、石油化工、材料与能源、资源环境等专业。
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摘 要 对福州市224名新生代农民工教育培训现状的调查显示：新生代农民工对教育培训的需求与供给受到多种因素的影响和制约，这些因素相互联系、相互交错，在新生代农民工教育培训供求之间凝结成复杂的矛盾关系。要解决新生代农民工的教育培训问题，需要将新生代农民工教育培训的需求与供给有机结合，从新生代农民工教育培训需求和供给特点入手，寻求协调性的解决思路与方案。 关键词 新生代农民工；教育培训；需求；供给
摘 要：中学校本课程的实施，改变了一成不变的填鸭式教育模式，增强了课程对本地区的适应性和指导性，为教材的多样化开辟了新的道路。文章以豫北地区的中学体育校本课程资源的开发状况为研究对象，分析了该地区校本课程内容资源开发的对策，并结合具体案例进行了验证。 关键词：中学;体育校本课程内容资源;开发;对策 中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.100
原文阅读 平原君虞卿列传（节选） 秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。平原君曰：“使文能取胜，则善矣。文不能取胜，则歃血于华屋之下，必得定从而还。士不外索，取于食客门下足矣。”得十九人，余无可取者，无以满二十人。门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：“遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“先生处胜之门下
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