【摘 要】
：
语言学家Wilkins(1972)认为,没有语法,我们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,则无法表达任何事物。可见,词汇是语句的基本组成成分,如果学生词汇量不够,就听不懂讲话者要表
【机 构】
：
曲阜师范大学外国语学院,北京外国语大学中国外语教育研究中心,
论文部分内容阅读
语言学家Wilkins(1972)认为,没有语法,我们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,则无法表达任何事物。可见,词汇是语句的基本组成成分,如果学生词汇量不够,就听不懂讲话者要表达的意义,更谈不上自己组织语言进行表达。只有掌握了词汇的发音规则,理解了词汇的形式与意义之间的对应关系,学生才能正确地理解听力材料中的词汇意义,才能够组织语言进行思想和情感的表达。学习词汇、语法等语言知识的目的
The linguist Wilkins (1972) argues that there are few things we can express without grammar, and nothing without words. Visible, the vocabulary is the basic component of the sentence, if the student vocabulary is not enough, do not understand the meaning of the speaker to express, let alone their own organizational language to express. Only by mastering the pronunciation rules of vocabulary and understanding the correspondence between the forms and meanings of vocabulary can students correctly understand the meaning of vocabulary in listening comprehension materials and then can express their ideas and emotions through organizing the language. Learn vocabulary, grammar and other language knowledge purposes
其他文献
读完后,我对作家叶弥陡生一股敬佩之情.是的,这是一位有现世关怀、有悲悯之心、有情感热度的作家.她的作品充分体现了一个人在“时间生活”和“价值生活”(E·M·福斯特)中的
读后活动是检查学生的阅读成果,巩固和运用所学语言的过程.由于多重原因,很多阅读课的读后活动设计存在以下问题:读后活动不忠于原文内容,输出与输入不一致;活动设计偏离学生
江泽民同志说:“教育是培养创新精神和创新人才的摇篮。”从整个语文教育教学体系中的地位和作用来看,我认为教师因素是培养学生创新思维和创新能力的关键。只有创新型的教师,才能培养创新型的学生。因此,教师自身必须具备较强的创新意识和较强的创新能力,只有这样,教师才能从自身的创新实践中发现创新能力形成发展的规律,为培养学生的创新能力提供最直接、最深刻的体验,从而在教学过程中,自发地将知识传授与创新思维相结合
目前,创新创业教育在我国高校教育体系中的地位日益突显,越来越受到全社会的重视.因此,如何做好高校的创新创业教育工作非常重要.该文以江西某师范学院为例,分析了我国师范专
一.基于职业教育的项目教学法的应用概况 为适应现阶段我国经济的发展,职业教育的发展呈现繁荣之势。在此国情背景下,职业教育的各门专业课程相继进行了教学方法的改革,项目教学、模块教学、任务驱动教学如雨后春笋般应势而生。其中项目教学法是各职业院校普遍采用的教学模式,它是德国职业技术教育与培训中大力倡导的行动导向教学模式中一个主要的教学方法,也是职业教育实践中最典型的行动导向教学的组织形式之一,它充分体
职业教育伴随着产业的发展而发展.黄炎培先生在我国民族工业刚刚兴起之时,就提出了职业教育是为自己谋个性的发展,为个人谋生存之准备,为个人服务之准备,为国家和世界增进生
新颁发的《普通高中英语课程标准》强调高中英语教师要在英语教学中着重培养学生的听、说、读、看和写等技能.很明显写是和听说读同等重要的一项英语语言技能.然而笔者发现,
薄薄的一层单词表,在英语课堂上却始终占据着重要的位置。词汇是英语学习的基础,词汇教学是教师教授英语课程的重中之重。如何使词汇教学这一必不可少的教学环节真正在听说课
澳大利亚TAFE学院是澳大利亚高职教育的重要组成部分,是国际上公认的职业教育与技术培训的成功典范.该文以教师培训为切入点,探讨了TAFE学院系统的、连续的、多渠道的教师培