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新时期,开展初中数学教学时,教师应秉承立德树人和深化课程改革的理念,促使教育模式更加适合学生核心素养发展,不断提升教育教学的品质.对于教师而言,应结合学生个体实际,科学合理地运用分层教学模式,充分重视该模式的优越性,促使班级学生均能够在各自层次上实现不同程度的发展与提升.
核心素养下初中数学分层教学思考
【摘 要】
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新时期,开展初中数学教学时,教师应秉承立德树人和深化课程改革的理念,促使教育模式更加适合学生核心素养发展,不断提升教育教学的品质.对于教师而言,应结合学生个体实际,科
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县同兴中学,江苏 连云港
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年10期
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