【摘 要】
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素质教育理念的发展对小学语文教学工作提出了全新的要求,即教师在教学中不仅要关注学生基础知识素养的发展,还应当关注学生精神品质以及人格的协调发展。语文是教学教育中的
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9月11日 晴 今天，在学习“一唱百和”这个词语的时候，老师说要带我们去操场上上课，我们都同意老师的提议。老师真的带领我們来到绿绿的草坪、红红的跑道上读书。 我们坐在草坪上，围成一个大圆圈，老师坐在中间。我们读书时，心情特别兴奋、开心。蓝蓝的天、绿绿的草坪，朵朵白云在蓝蓝的天空中翩翩起舞。同学们拿着语文书大声地朗读课文，在操场上的每个角落都可以听到我们朗朗的读书声，连小蜜蜂都在飞来飞去为我们鼓
9月10日 晴 一年有四个季节，春、夏、秋、冬。我最喜欢的就是秋天了。 来到果园，苹果都露出了红红的脸颊；石榴也都张开了红红的嘴巴；黄澄澄的梨就像灯笼一样挂在树上；橘子又黄又大，像黄色的小球。我最喜欢的就是橘子，一见到橘子，我就想流口水。 再来到花园，菊花仙子的颜色是那么多，有紫红的、淡黄的、雪白的……各种各样的颜色，有些我还说不出来呢！我还闻到了一股香香的味道。那就是桂花的氣味。怪不得人们
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本文回归马克思的经济史传统，考察了近代中国工业中被广泛采用的劳动控制模式——工头制和包工制的运作方式以及它们剥削工人劳动的实现形式。研究发现，工头制的实施强度与剥削度存在显著的正相关关系，该劳动管理模式的核心仍是榨取剩余价值，而非新自由主义经济学中所强调的提供制度有效性。通过开滦煤矿的案例，直接计算出包工制下的剥削率，发现它对总剥削率的贡献在30％～40％之间。中华人民共和国成立后，生产资料公有制逐渐取代了私有制后，这类剥削制度才退出历史舞台。该历史进程清晰地显示出，消灭剥削的任务是无法通过对资本主义生产
9月12日 晴 我爱祖国母亲， 爱到一条小河那么长， 她让我在这个世界上快乐； 我爱祖国母亲 爱到翻过一座高山那么高， 她让我在这个世界上健康成长； 我爱祖国母亲 爱到渡过大海到海的另一端， 她让我在这个世界上学到丰富的知识； 我爱祖国母亲 爱到地球到月亮那么远， 她轻轻地挽着我手，教我怎样去生活； 我爱祖国母亲 爱到月亮那么远再绕回来， 她手把手教我写一手好字，画一
纵观近几年语文教学课改成果,无一不是在阅读教学中另辟蹊径,开拓出新的天地,但是,从横向比较,语文阅读教学又有其不变的规律。叶圣陶先生说:“口头为语,书面为文。”这句话
新课改背景下,对于小学数学教学提出了新的要求,要求教师在教学的过程中不仅要注重教学知识的讲解,还要注重与实际生活的结合,实现生活化教学。在实际教学的过程中,很多教师
8月6日 晴 今天，是我们来到长治的第二天，我们去了振兴村的休闲山庄。吃过早饭，我们就到了这里，我们像一群快乐的小精灵，玩得不亦乐乎！ 首先，我们先经过了蝶恋花海。据说，只要找到九瓣花就可以找到属于自己永久的幸福。虽然只是一个傳说，但是，我还是非常渴望能找到。我走在满是鲜花的小路上，闻着花香，看着五颜六色的朵朵小花，使劲地找呀，看呀，看得我眼花缭乱，找了好久好久，当我快失去耐心的时候，突然，我