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在教师有效的调控和指导下，合作正日益成为培养儿童自主性的重要方式之一。尤其是低年级儿童，自主学习还处在初级的启蒙阶段，他们更需要一种和谐共振的环境和条件。利用合作教学，充分发挥其优势作用，能够培养学生学习自主性的许多重要素质。
低年级数学教学应在合作中培养学生的自主性
【摘 要】
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在教师有效的调控和指导下，合作正日益成为培养儿童自主性的重要方式之一。尤其是低年级儿童，自主学习还处在初级的启蒙阶段，他们更需要一种和谐共振的环境和条件。利用合作教学
【机 构】
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新疆精河县茫丁乡小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年25期
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