【摘 要】
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计算思维的概念是建立在问题解决之上的，然而全都忽略了问题提出的过程，笔者认为，问题的发现远比问题的解决更重要，而促进有效问题发现的钥匙，就是数据思维，它是建立在数据的发现、解读、分析之上的重要思维之一。根据以上认识，笔者基于数据的特征，从引、探、疑、动四个方面对数据思维进行了有效探索。 ● 引，基于数据的思维跳动 问题探索的课堂实践，需要学生良好思维能力作为支撑，而思维的源泉，就是不同形式、不
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计算思维的概念是建立在问题解决之上的，然而全都忽略了问题提出的过程，笔者认为，问题的发现远比问题的解决更重要，而促进有效问题发现的钥匙，就是数据思维，它是建立在数据的发现、解读、分析之上的重要思维之一。根据以上认识，笔者基于数据的特征，从引、探、疑、动四个方面对数据思维进行了有效探索。
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