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在我国中学理科课程的教学现实中，实验教学十分薄弱，往往处于理论认识和教学实际相悖的状态。确立科学的实验观和正确的实验教学观，是理科课程实施的紧迫问题，也是在实验教学方面落实理科课程学科核心素养首先要解决的问题。
理科教学要确立科学的实验观与正确的实验教学观
【摘 要】
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在我国中学理科课程的教学现实中，实验教学十分薄弱，往往处于理论认识和教学实际相悖的状态。确立科学的实验观和正确的实验教学观，是理科课程实施的紧迫问题，也是在实验教学方面
【机 构】
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福建教育学院化学教育研究所
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2017年12期
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