省教研室相关论文
《中国教师》：对于2011年版的义务教育英语课程标准,您认为有哪些大的变化？周诗杰：2011年版的义务教育英语课程标准,在英语教育教学理......
我们选择苏溧阳城区四所初中的初一、初二、初三若干班级共172位学生作为调查研究对象,针对数学阅读能力的主要构成要素,如学生对......
本刊讯 日前，第十四届浙江省教师自制多媒体教育软件评比活动结果揭晓。丽水市共有29个作品获奖．，其中一等奖4个、二等奖2个、三等奖2......
自2012年元月份起，我园参与了江西省教研室组织的课题《综合性语言模式下早期阅读教学方法平衡的研究--综合性语言模式的方法在早期......
初识争光，是在课题成果交流会上。2004年9月，省教研室在信阳市召开“河南省义务教育新教材实施的教学方式和学习方式研究成果交流展......
第二届江西省“语文主题学习”实验教学观摩研讨会在江西省永丰县圆满结束了，给我留下深刻印象的是江西省教研室徐承芸老师对五节展......
我曾参加江苏省教研室在扬州举办的骨干教师培训，首都师范大学赵亚夫教授作了关于《历史课程目标的拟定与教学价值的彰显》的讲座。......
2011年12月8日，山东省教研工作典型经验推广座谈会在青岛召开。省教研室主任王景华主持会议并讲话，省教研室副主任高洪德、省教研室......
兴宁市技工学校创办于1986年，是由兴宁市政府主办，市劳动和社会保障局主管的全日制培养中级技工人才的省一类技工学校，学校现有两个校......
我是一个“往后退”的人.大学一毕业我就到了福建省教研室,但好像始终没有进入这个角色.我在那里工作了十多年,别人却形容我看上去......
《做一个讲道理的数学教师》一书的作者是福建省教研室的罗鸣亮老师。该书分为上、下两篇,上篇是“探寻讲道理的课堂”,从“数学需......
有幸参加了省课改办、省教研室对样本学校新课程实施情况的调研，感觉新课改已在浙江大地蓬勃开展起来了。通过听介绍、深入课堂听课......
江苏省教研室教研员朱家珑在《小学教学设计》2007年第2期发表了《谈当前语文教学中的两个问题》一文，文中提出，在新课程标准下，语文......
在本次布尔津县送教活动中，重庆人民小学万振华老师执教五年级习作指导课《文字相片》，福建省教研室黄国才老师执教阅读课《落花生》......
前不久，我参加了省教研室在黄冈组织的一次语文课翻转课堂学习，讲课和交流的都是全国的特级教师。这种新型的教育教学形式，颠覆了传统......
2008年4月，山东省教研室在泰安举行了第四届新课程高中语文课堂教学研讨会。会上围绕写作教学展开了深入探讨。七位老师执教了公开......
语文课堂如何才能做到高效呢？2016年元月，省教研室组织的送教下乡活动在三门峡一高举行，我有幸聆听了来自省实验中学张胜老师和三门峡......
从2011年到现在,三次观摩河南省教研室举办的省优质课,反复咀嚼丰盛的语文盛宴,我感受最深的一点是：各地市参赛的优质课,都注重对文......
一直以来，我们始终懂得阅读和写作有必然的联系，可是，阅读与写作究竟存在怎样的关联，如何实现读写能力的同步提升，却一直处于混沌之中。......
【设计理念】对于综合板块教学这个课型，我并不陌生，之前也上过不少公开课，自认为很有一些心得。还曾经担任过江苏省教研室组织的全省......
山东省中小学信息技术等级证书考试自2002年开考以来，考生人数总体上一直保持上升递增趋势，2004年考生人数高达68万(附表1)。这项工......
2013年3月19日，山东省职业教育工作会议在济南召开，会议由省教育厅职业教育与成人教育处处长研顺峰主持，出席会议并讲话，省职业教育与......
由浙江省教研室主办的两年一度的小学语文课堂教学评比，是全省教研系统最具影响力的教学评比活动项目之一，也是深受广大语文教师欢迎......
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极落实省厅关于加快发展学前教育与特殊教育的工作要求，省教研室高度重视学前教......
“室本研修”是省教育厅教研室近几年在提高教研员素质方面的一项新举措。省教研室每月安排前几个工作日为本室政治与业务学习时间......
自2009年始，省教研室规划组织了从学前教育、义务教育到高中教育各学科的三年一轮新课程新教材“疑难问题解决”专题研训活动。该活......
为了全面发挥教研系统在高中课改中的作用，省教研室于2012年5月-8月组织了“深化高中课程改革”的教研贯培训、教研室主任培训、骨......
为贯彻落实《浙江省深化普通高中课程改革方案》精神，省教育厅教研室以多样化开展教学调研、多方位进行课程交流等形式，积极落实省厅......
为拓宽视野。提高教研员的理论素养，今年，省教研室调整“室本研修”的方式。组织教研员赴知名高校进行专题进修。首期“课程与教学”......
8月23日，省教研室缪水娟主任，柯孔标、张丰副主任赴庆元与县教育局组织的两百多名中小学校长进行座谈和交流拉开了“走百所学校，访千......
自2010年沪、苏、浙三省（市）教研员相聚杭州论坛后，2011年3月30日，长三角教研同仁再聚上海，参加第二届“长三角基础教育课程与教学改革......
在《浙江省中长期教育改革和发展规划》中，把人才培养模式改革作为教育体制改革的一个重点。“中小学教学改革试点项目”是其中的关......
为加强基层联系，及时了解教学教研一线的实际，浙江省教育厅教研室进一步健全调研学习周制度。在每月第一周开展政治业务学习的基础上......
12月27日，全省60余位市县教研室主任与省教研室的全体教研员一起参加了在杭州举办的“新时期教研创新论坛”。本次活动也是纪念省教......
8月21-22日,2018年全省教研工作会议在嘉兴召开。全省设区市主任及分管业务副主任、县区教研部门负责人、省教研室中层以上人员共1......
1月15-16日, 2019年省市教研室主任会议在杭州举行,各设区市和义乌市教硏部门主要负责人、省教研室中层以上干部参加会议。各地教......
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,反映了新时代对人才培养、教育创新的新要求。核心......
墨香书韵课程是省教研室附属小学的特色课程。学校确立了“书香育人，个性发展”的特色课程理念，意在激发学生的学习兴趣、提升情操和......
推动乡村教育发展是我国乡村振兴战略的重要着力点．也是浙江省教育厅教研室启动“乡村教研提升计划”的首要指向。2018年3月，省教研......
