【摘 要】
:
通过对中国博大精深的传统文化元素的研究,探索中国传统文化元素在现代文创产品包装设计中的应用路径。从“国潮”的个性和文化元素在产品包装设计中的应用展开相关研究,认为“国潮”文创产品包装设计应立足于文化元素的艺术加工和创意设计,以展现人文景观、山水风貌,促进中华优秀传统文化的传播。
论文部分内容阅读
通过对中国博大精深的传统文化元素的研究,探索中国传统文化元素在现代文创产品包装设计中的应用路径。从“国潮”的个性和文化元素在产品包装设计中的应用展开相关研究,认为“国潮”文创产品包装设计应立足于文化元素的艺术加工和创意设计,以展现人文景观、山水风貌,促进中华优秀传统文化的传播。
其他文献
今年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其规格前所未有,这是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重要决策部署。"双减"是时代对教育人提出的新使命和新任务,我们必须积极迎接挑战并开展深入实践。
地理教育的任务和国家安全密切相关。《大中小学国家安全教育指导纲要》等文件对地理学科提出了落实国家安全教育的要求,并将地理作为资源安全、生态安全等多个重点领域的主要责任学科。《义务教育地理课程标准(2022年版)》对此作出了积极响应,在国家安全教育融入课标的结构、范围、程度和途径上多有可观之处。地理课堂教学和教材编写应按照课标要求严格落实国家安全教育,多措并举,形成合力,进一步推动国家安全教育进教材
灵芝是中国著名的珍稀药用真菌,具有调节机体免疫等活性,已成为公认的功能保健品。目前,我国灵芝生产上存在种源混乱、品种混杂、液体菌种应用较少等问题。为了鉴定江西主栽灵芝种质,从江西灵芝主栽区搜集到5份种质资源即吉安(25#和26#)、上饶(38#)、九江(50#、51#),确定其液体菌种培养基质条件和菌种活力评价指标,采用三萜液相色谱指纹图谱结合ITS序列分析法进行种质鉴定;摇瓶培养法筛选灵芝菌株液
汉字是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体,蕴含着中国文化的密码。以古文字为媒介、融合文字艺术与现代设计的古文字文创设计,能够“复活”古文字,让古文字“飞入寻常百姓家”,对于弘扬和传播中华优秀传统文化具有重要的作用。
随着信息化的发展,企业在发展和壮大的过程中都需要借助信息系统进行内部事务的管理和业务流程的串联。企业信息系统由于其管理特性,用户及权限管理区别于其他系统。本文研究并设计了一种企业信息系统的用户管理功能,按照"部门-用户"的结构搭建用户体系,研究了用户的统一鉴权、权限分配功能,设计了数据结构。考虑到企业内部管理线和业务线并存,内部结构树组织形式多样化的问题,本文进行了相关设计和研究。
本文以在“物质运动和能量交换”大概念统摄下重构“气温”为思路,从系统视角审视思维结构,进而归纳和搭建相应大概念的总体思路框架。最后再迁移应用到其他自然地理问题,尝试探索地理大概念、存量知识、思维模型及结构的相互关系,为高三复习备考提供新思路。
深度学习是一种具有丰富内涵的教学理念,在课堂教学中重视深度学习的发展,对于拓展学生高阶思维,发展学生核心素养都有着重要的作用。在教学中,教师可以深度合作为切入点,通过高效率的学习关系、高品质的学习能力、高效度的学习材料、高思维的学习过程、多样态的形成性评价展示五方面,将深度合作融入深度课堂中,积极引导学生深度学习。
目的:调查糖尿病足部溃疡循证实践指南临床应用现状,并分析其影响因素,为指南的应用提供参考依据。方法:文献回顾2012年1月1日—2017年1月1日发布或更新的临床实践指南,整合出15条糖尿病足部溃疡预防相关的推荐意见,基于Graham知识应用模式(KTA)理论模型,制定糖尿病足部溃疡临床实践指南推荐意见临床实践现状调查问卷,并对北京市16所医院204名临床护士进行问卷调查。结果:临床护士15条推荐
基础教育从“知识本位”时代走向“核心素养”时代,要求注重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的关键能力和必备品格,培养全面发展的人。地理学科核心素养将综合思维、地理实践力列为核心素养的重要组成部分,地理学科与人类生产生活密切相关,教学中需要联系各种真实案例,引导学生在生活中综合运用知识及能力解决实际问题,掌握学科技能,形成学科思维,提升学生地理学科核心素养。项目式学习通过生活中的驱动性问题引领学习,
当前国家对于教育事业的改革力度越来越大,也在近些年取得了非常显著的成果。作为小学阶段的重要学科之一,英语的地位是非常重要的,尤其是随着全球经济一体化进程的深入,英语的应用范围越发广泛。学好英语对学生后期的发展和成长非常关键。因此,在开展小学英语教学的过程中,要重点锻炼学生的口语,能够将学习到的英语知识熟练、灵活运用,提高英语应用能力和应用水平。但传统的教学模式和理念,对学生的英语应用情况缺乏足够的